- 13.98 KB
- 2023-11-03 16:10:02 发布
1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
人教部编版小学一年级《道德与法治》下册
《分享真快乐》第一课时教案
教学目标
1、知道分享的意义，能分享幸福快乐，也能分担烦恼，愿意和
别人文明友好地分享。
2、实际参与分享、感受分享的魔力。
3、明白生活处处有分享，分享也是献出爱，是一种高尚的道德
行为。
教学重难点：
重点：1、知道分享的方法，学会文明友好地分享。
2、乐于分享，在分享活动中感受分享的魔力。
难点：理解分享的意义，明白生活处处有分享，会分享是一种高
尚的道德行为。
教学准备：
教师准备：课件，一周分享记录表。
学生准备：自己最想与人分享的一两件物品。
教学过程：
一、歌曲导入，激发兴趣
1、导入：这节课我们先来欣赏一首好听的儿歌，歌名叫《分享》，
请大家边欣赏边想，儿歌中两只可爱的小动物一起分享了什么呢？分
享时的心情怎么样？
2、揭题、板题：两只可爱的小动物一起开心地分享了苹果、皮
球、书。今天我们也来感受一下分享的快乐。
二、知分享、忆快乐
1、过渡：一群可爱的小朋友特别爱分享，你们看他们正在分享
什么呢？
2、出示课件，指导看图
3、师：你们有过这样的分享经历吗？说说你的分享经历和分享
时的心情怎么样？
4、师生交流分享经历
5、小结并出示课件：分享就是将自己喜欢的东西或高兴地事与
人共享，让大家在分享的过程中感到快乐、幸福。爱分享的人还能获
得很多的友情。
三、分享有魔力
1、过渡：有一位魔法师不但可以把快乐传递给大家，也可以把
一个人的方法变成大家的方法。你知道他是怎么做到的吗？
2、课件展示方法分享
3、指名生说自己和他人的方法分享经历
4、课件展示和同学可以进行的方法分享
5、小结：分享是有魔力的，他不但可以让人获得快乐、幸福，
还可以通过分享，传递方法和智慧
四、快乐分享会感受分享的魔力
1、过渡：分享还有什么魔力呢？我们来开个快乐的分享会，一
起来感受分享的魔力。
2、指名生说分享注意事项
3、出示课件，学习分享的方法
4、分小组展开分享活动，感受分享的魔力
5、交流分享体会与收获
①小组内交流个人的分享感受
②小组选派代表汇报自己分享时的体会与收获
6、小结：这次的快乐分享会，各小组展开了不同的分享活动，
大家都不但感受到了快乐有趣，而且还感受到了分享带来的种种好处，
这就是分享的魔力。
五、分享关爱，情暖人心
1、过渡：分享除了物质上的分享还有来自精神上的分享，老师
带来了一组温馨的分享画面。
2、课件出示分享图片，让学生感受分享自己的爱心，能让别人
感到快乐，获得被人关爱的温暖。
3、生活处处有分享，分享的魔力也就无限扩大。
六、总结提高，拓展延伸
1、总结：希望我们每个人都乐于分享，多多分享，这样我们的
世界将变得更加幸福、美好！
2、作业延伸：
每个人一张每周分享记录卡，如在学习中和生活中有过分享行为，
就给自己画一个笑脸。每个星期比一比谁的笑脸多，谁就是每周“分
享之星”。
板书设计：
分享真快乐
快乐 幸福 友情
方法 智慧 知识
本领 关爱 ......
分享的魔力
《分享真快乐》第一课时教案
教学目标
1、知道分享的意义，能分享幸福快乐，也能分担烦恼，愿意和
别人文明友好地分享。
2、实际参与分享、感受分享的魔力。
3、明白生活处处有分享，分享也是献出爱，是一种高尚的道德
行为。
教学重难点：
重点：1、知道分享的方法，学会文明友好地分享。
2、乐于分享，在分享活动中感受分享的魔力。
难点：理解分享的意义，明白生活处处有分享，会分享是一种高
尚的道德行为。
教学准备：
教师准备：课件，一周分享记录表。
学生准备：自己最想与人分享的一两件物品。
教学过程：
一、歌曲导入，激发兴趣
1、导入：这节课我们先来欣赏一首好听的儿歌，歌名叫《分享》，
请大家边欣赏边想，儿歌中两只可爱的小动物一起分享了什么呢？分
享时的心情怎么样？
2、揭题、板题：两只可爱的小动物一起开心地分享了苹果、皮
球、书。今天我们也来感受一下分享的快乐。
二、知分享、忆快乐
1、过渡：一群可爱的小朋友特别爱分享，你们看他们正在分享
什么呢？
2、出示课件，指导看图
3、师：你们有过这样的分享经历吗？说说你的分享经历和分享
时的心情怎么样？
4、师生交流分享经历
5、小结并出示课件：分享就是将自己喜欢的东西或高兴地事与
人共享，让大家在分享的过程中感到快乐、幸福。爱分享的人还能获
得很多的友情。
三、分享有魔力
1、过渡：有一位魔法师不但可以把快乐传递给大家，也可以把
一个人的方法变成大家的方法。你知道他是怎么做到的吗？
2、课件展示方法分享
3、指名生说自己和他人的方法分享经历
4、课件展示和同学可以进行的方法分享
5、小结：分享是有魔力的，他不但可以让人获得快乐、幸福，
还可以通过分享，传递方法和智慧
四、快乐分享会感受分享的魔力
1、过渡：分享还有什么魔力呢？我们来开个快乐的分享会，一
起来感受分享的魔力。
2、指名生说分享注意事项
3、出示课件，学习分享的方法
4、分小组展开分享活动，感受分享的魔力
5、交流分享体会与收获
①小组内交流个人的分享感受
②小组选派代表汇报自己分享时的体会与收获
6、小结：这次的快乐分享会，各小组展开了不同的分享活动，
大家都不但感受到了快乐有趣，而且还感受到了分享带来的种种好处，
这就是分享的魔力。
五、分享关爱，情暖人心
1、过渡：分享除了物质上的分享还有来自精神上的分享，老师
带来了一组温馨的分享画面。
2、课件出示分享图片，让学生感受分享自己的爱心，能让别人
感到快乐，获得被人关爱的温暖。
3、生活处处有分享，分享的魔力也就无限扩大。
六、总结提高，拓展延伸
1、总结：希望我们每个人都乐于分享，多多分享，这样我们的
世界将变得更加幸福、美好！
2、作业延伸：
每个人一张每周分享记录卡，如在学习中和生活中有过分享行为，
就给自己画一个笑脸。每个星期比一比谁的笑脸多，谁就是每周“分
享之星”。
板书设计：
分享真快乐
快乐 幸福 友情
方法 智慧 知识
本领 关爱 ......
分享的魔力