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- 2023-11-03 15:00:02 发布
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人教部编版小学一年级《道德与法治》下册
《分享真快乐》第一课时教案
一、 教学目标：
（一）知识与技能：
1. 能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见；
2. 了解人与人之间的相互依存关系，培养心中有他人的集体主义精神。
（二）过程与方法：
1.体验参与合作和分享的过程。
2. 大家共同分享自己所有的情境，组织学生展开活动。
（三）情感与态度：
1.体会与他人分享的快乐和自我满足感，愿意与他人分享。
2.实际参与，体验来自分享的成就感。
3.明白分享也是献出关爱，体会分享的意义。
二、教学重点、难点：
1.体会与他人分享的快乐和自我满足感，愿意与他人分享。
2.明白分享也是献出关爱，培养心中有他人的集体主义精神。
三、教学过程：
一、阅读分享
师：听说我们班的孩子聪明伶俐，还特别热爱阅读，老师也喜欢阅读，今天，我
给大家带来了一份礼物，是我最近喜欢上的一本书，叫《兔子坡》，那我们就开
个阅读分享大会吧！好不好！（生：好）兔子坡有新邻居要来了！，兔子坡上的
小动物们都兴奋地等待着新邻居的出现，期盼着能有好事情发生。他们在讨论新
邻居会带着狗和捕鼠夹吗？会有淘气的男孩子出现吗？他们会仔细地种植庄稼
吗？起初，小动物们对新邻居很满意，他们慷慨，大方，留给小动物们许多剩饭；
他们温和，善良，愿意与小动物们和睦相处；他们不但救下了落水的威奇，救活
了被卡车撞伤的乔奇，还竖起了保护小动物的路牌。可是到了后来，小动物们突
然对新人家产生了误会、猜忌乃至对立的情绪，这究竟是什么原因造成的呢？它
们还会快乐地生活在一起吗？你们想知道吗？（生：想）。老师今天就把《兔子
坡》送给大家，下课后我们一起分享兔子坡精彩的故事。
师：同学们，你们今天有好看的书跟大家分享吗？（生上台好书推荐）
师：你们之前有没有看过他们分享的这本书？
听了他们的分享推荐，你有什么收获？
你觉得在家一个人阅读和在这把书推荐给大家分享有什么不同？
师小结：阅读是件快乐的事情，把喜爱的图书跟同学分享，让阅读变得更加的有
趣。在我们班我们学校经常能看到同学课后分享阅读的身影，几个人围在一起讨
论精彩的剧情还通过话剧表演的形式让更多的人分享阅读，通过分享推荐，让更
多的人感受到了阅读的快乐，分享真是一件快乐的事情。（板书：分享真快乐）
二、生活分享
师：除了阅读可以分享，生活中我们还有什么可以拿出来分享？
（具体事例，联系生活。）
你拿给别人分享你高兴不呢？
别人把东西拿出来和你分享，你有什么感受？
游戏分享。
师小结：分享就在我们身边，无处不在。因为分享，我们感受到了越来越多的快
乐。
三、分享方法
师：留意生活，有许多小秘诀我们也可以一起来分享，每次从超市买回来的东西，
袋子开口大容易回潮，老师就想了个办法，剪下废弃塑料瓶，这样套进去，盖上，
既方便倒出来又不会回潮啦！生活中这样的小创意其实还有很多，我们来看看一
位生活小达人发现的生活小窍门：变废为宝。
师：昨天让大家回家利用身边的废弃物创造小发明，现在请大家把身边的小发明
拿出来，先小组内部一起分享自己的创意，然后再一起推荐一个最有创意的发明
介绍给全班同学。（小组分享）
师：每组将最有创意的发明方法介绍分享给大家吧！
（生上台展示）
四、分享心情，感受分享的意义
师：其实，老师家里最近发生了一件事情，上个周末我带着崽崽出去玩，回到家
的时候发现家里被偷了，小偷把家里翻得乱七八糟，我的首饰项链、钱包、笔记
本电脑还有一些值钱的东西全被偷了。其实我这几天心情一直是沮丧的，我又不
敢跟家人说怕他们担心，小天使们，你们能说几句话安慰下老师吗？
（生说））
师：谢谢，听了你们的话我现在心情好多了！原来难过的事情说出来就不会难过
了呀！同学们，你们有没有像老师这样和别人分享过快乐的事情或者难过的心
情？
师小结：分享是一种神奇的东西，它能使快乐增大，使悲伤减小。让我们都学会
分享，分享是阳光（读诵）
五、作业布置
师：今天回家后，和家人分享在学校里高兴的或不高兴的事情...
《分享真快乐》第一课时教案
一、 教学目标：
（一）知识与技能：
1. 能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见；
2. 了解人与人之间的相互依存关系，培养心中有他人的集体主义精神。
（二）过程与方法：
1.体验参与合作和分享的过程。
2. 大家共同分享自己所有的情境，组织学生展开活动。
（三）情感与态度：
1.体会与他人分享的快乐和自我满足感，愿意与他人分享。
2.实际参与，体验来自分享的成就感。
3.明白分享也是献出关爱，体会分享的意义。
二、教学重点、难点：
1.体会与他人分享的快乐和自我满足感，愿意与他人分享。
2.明白分享也是献出关爱，培养心中有他人的集体主义精神。
三、教学过程：
一、阅读分享
师：听说我们班的孩子聪明伶俐，还特别热爱阅读，老师也喜欢阅读，今天，我
给大家带来了一份礼物，是我最近喜欢上的一本书，叫《兔子坡》，那我们就开
个阅读分享大会吧！好不好！（生：好）兔子坡有新邻居要来了！，兔子坡上的
小动物们都兴奋地等待着新邻居的出现，期盼着能有好事情发生。他们在讨论新
邻居会带着狗和捕鼠夹吗？会有淘气的男孩子出现吗？他们会仔细地种植庄稼
吗？起初，小动物们对新邻居很满意，他们慷慨，大方，留给小动物们许多剩饭；
他们温和，善良，愿意与小动物们和睦相处；他们不但救下了落水的威奇，救活
了被卡车撞伤的乔奇，还竖起了保护小动物的路牌。可是到了后来，小动物们突
然对新人家产生了误会、猜忌乃至对立的情绪，这究竟是什么原因造成的呢？它
们还会快乐地生活在一起吗？你们想知道吗？（生：想）。老师今天就把《兔子
坡》送给大家，下课后我们一起分享兔子坡精彩的故事。
师：同学们，你们今天有好看的书跟大家分享吗？（生上台好书推荐）
师：你们之前有没有看过他们分享的这本书？
听了他们的分享推荐，你有什么收获？
你觉得在家一个人阅读和在这把书推荐给大家分享有什么不同？
师小结：阅读是件快乐的事情，把喜爱的图书跟同学分享，让阅读变得更加的有
趣。在我们班我们学校经常能看到同学课后分享阅读的身影，几个人围在一起讨
论精彩的剧情还通过话剧表演的形式让更多的人分享阅读，通过分享推荐，让更
多的人感受到了阅读的快乐，分享真是一件快乐的事情。（板书：分享真快乐）
二、生活分享
师：除了阅读可以分享，生活中我们还有什么可以拿出来分享？
（具体事例，联系生活。）
你拿给别人分享你高兴不呢？
别人把东西拿出来和你分享，你有什么感受？
游戏分享。
师小结：分享就在我们身边，无处不在。因为分享，我们感受到了越来越多的快
乐。
三、分享方法
师：留意生活，有许多小秘诀我们也可以一起来分享，每次从超市买回来的东西，
袋子开口大容易回潮，老师就想了个办法，剪下废弃塑料瓶，这样套进去，盖上，
既方便倒出来又不会回潮啦！生活中这样的小创意其实还有很多，我们来看看一
位生活小达人发现的生活小窍门：变废为宝。
师：昨天让大家回家利用身边的废弃物创造小发明，现在请大家把身边的小发明
拿出来，先小组内部一起分享自己的创意，然后再一起推荐一个最有创意的发明
介绍给全班同学。（小组分享）
师：每组将最有创意的发明方法介绍分享给大家吧！
（生上台展示）
四、分享心情，感受分享的意义
师：其实，老师家里最近发生了一件事情，上个周末我带着崽崽出去玩，回到家
的时候发现家里被偷了，小偷把家里翻得乱七八糟，我的首饰项链、钱包、笔记
本电脑还有一些值钱的东西全被偷了。其实我这几天心情一直是沮丧的，我又不
敢跟家人说怕他们担心，小天使们，你们能说几句话安慰下老师吗？
（生说））
师：谢谢，听了你们的话我现在心情好多了！原来难过的事情说出来就不会难过
了呀！同学们，你们有没有像老师这样和别人分享过快乐的事情或者难过的心
情？
师小结：分享是一种神奇的东西，它能使快乐增大，使悲伤减小。让我们都学会
分享，分享是阳光（读诵）
五、作业布置
师：今天回家后，和家人分享在学校里高兴的或不高兴的事情...