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- 2023-11-03 15:20:01 发布
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人教部编版小学一年级《道德与法治》下册
15 分享真快乐
教学目标
1、体会分享的快乐，愿意和别人分享。
2、找出与人快乐分享的秘诀。
3、感受分享的快乐，体验分享的快乐与成就感。
教学重点：
感受分享的快乐，愿意与人快乐分享。
教学难点：
掌握分享的秘诀，在分享中找到真正的快乐。
教学准备：
糖果，课件。
教学过程：
一、故事导入
师：同学们喜欢听故事吗？（喜欢）老师今天给大家准备了好
听的故事，还准备了好吃的糖果。这些糖果可是老师最喜欢吃的，老
师想把它送给会听、会说、会动脑筋，爱分享的同学。请得到糖果的
同学把糖果收拾好了，等课结束的时候，咱们比一比谁获得的糖果多，
谁就是咱们今天的分享之星。你们准备好了吗？（准备好了）
听故事：《懂得分享的小蚂蚁》 说一说：你想和谁交朋友？为什
么？
师：小蚂蚁因为懂得分享，不但吃到了美味的葡萄，还把美味的
葡萄分享给小伙伴，还交到了这么多的好朋友，真的是太开心了！分
享 快乐自己 快乐他人
板书：分享 快乐
二、分享快乐瞬间
师：下面老师做个小调查：同学们是喜欢上学，还是喜欢放假在
家呢？
生：喜欢上学！
师：喜欢上学的同学请举手？ 喜欢放假在家的同学请举手？看来
喜欢上学的同学很多啊！说一说：你们为什么喜欢上学呢？
生:上学可以学习知识、交好朋友、有很多同学可以一起玩。。。。。。
师：同学们说的太好了！在家没有同学陪你们玩，但在学校就不
一样了，有很多的同学和朋友一起玩，一起分享，真的很开心！下面
老师给同学们带来了一组照片，是同学们一起玩耍就是上节课、分享
的照片，请同学们边看边想象当时的情景，回忆那美好的瞬间！
说一说：你们几个小伙伴在一起干什么？说了些什么？在一起玩
的开心吗？
生：。。。。。。。
师：从同学们的表情和描述中，我们感受到了分享的快乐！请大
家说一说：分享（ ）真快乐！
生：分享故事真快乐！分享书籍真快乐！分享美食真快
乐！。。。。。。。
师：原来分享真的是很快乐！板书：分享真快乐
三、探讨分享秘诀
师：在同学们与小伙伴愉快分享的过程中，一定也发生过一些不
愉快的事情吧！回想一下，把当时的情况描述出来，我们一起来想办
法，让每一次分享都变得开心快乐！
生：。。。。。。
师：和小伙伴玩耍，就要玩的开心，玩的尽兴！那么你们能够说
一说：在与小伙伴分享时，应该注意一些什么问题呢？
生：要爱惜别人的东西；有好东西要舍得和小伙伴分享；。。。。。。
师：同学们说的太好了，请看大屏幕一起学习快乐分享的秘密，
掌握了这些分享的小秘诀，咱们就能和小伙伴一起快乐的玩耍了！
三、学会正确分享
师：下面请同学们看图片，分小组议一议、说一说：她（他）是
小气鬼吗？
生：。。。。。。
师：同学们说的非常好！分享东西要爱惜，否则就没有人愿意与
你分享了；对别人很重要、很有纪念意义的东西，不要强迫分享，要
懂得尊重；分享是相互的，不要一味的要求别人分享，而自己不去主
动的分享等等。
四、快乐分享
师：同学们今天表现真的太棒了，老师很开心，你们开心吗？（开
心）好，咱们来看看：谁是今天的分享之星？
请出糖果数量最多的一部分同学，掌声祝贺他们！
师：有一些同学可能没有机会发言，所以没能拿到糖果，其实他
们表现也很不错的，只可惜老师的糖果分完了，怎么办呢？
有一个同学举手了，说：老师，我想把我的糖果分给他们。
师：你真的是太了不起了！谢谢你的帮助！
其他的同学也纷纷拿出自己的糖果，分给其他的同学。
五、总结
师：他们不愧是分享之星，有一个同学把自己所有的糖果都分了，
自己一颗都不剩；还有一些同学只给自己留了一颗，其余的也都分完
了。老师真的很开心，很感动，为了奖励他们，老师额外准备了礼物
送给他们，感谢他们的帮助，感谢他们的分享！
好，这节课就上到这儿！一起喊出来：分享真快乐！下课！
15 分享真快乐
教学目标
1、体会分享的快乐，愿意和别人分享。
2、找出与人快乐分享的秘诀。
3、感受分享的快乐，体验分享的快乐与成就感。
教学重点：
感受分享的快乐，愿意与人快乐分享。
教学难点：
掌握分享的秘诀，在分享中找到真正的快乐。
教学准备：
糖果，课件。
教学过程：
一、故事导入
师：同学们喜欢听故事吗？（喜欢）老师今天给大家准备了好
听的故事，还准备了好吃的糖果。这些糖果可是老师最喜欢吃的，老
师想把它送给会听、会说、会动脑筋，爱分享的同学。请得到糖果的
同学把糖果收拾好了，等课结束的时候，咱们比一比谁获得的糖果多，
谁就是咱们今天的分享之星。你们准备好了吗？（准备好了）
听故事：《懂得分享的小蚂蚁》 说一说：你想和谁交朋友？为什
么？
师：小蚂蚁因为懂得分享，不但吃到了美味的葡萄，还把美味的
葡萄分享给小伙伴，还交到了这么多的好朋友，真的是太开心了！分
享 快乐自己 快乐他人
板书：分享 快乐
二、分享快乐瞬间
师：下面老师做个小调查：同学们是喜欢上学，还是喜欢放假在
家呢？
生：喜欢上学！
师：喜欢上学的同学请举手？ 喜欢放假在家的同学请举手？看来
喜欢上学的同学很多啊！说一说：你们为什么喜欢上学呢？
生:上学可以学习知识、交好朋友、有很多同学可以一起玩。。。。。。
师：同学们说的太好了！在家没有同学陪你们玩，但在学校就不
一样了，有很多的同学和朋友一起玩，一起分享，真的很开心！下面
老师给同学们带来了一组照片，是同学们一起玩耍就是上节课、分享
的照片，请同学们边看边想象当时的情景，回忆那美好的瞬间！
说一说：你们几个小伙伴在一起干什么？说了些什么？在一起玩
的开心吗？
生：。。。。。。。
师：从同学们的表情和描述中，我们感受到了分享的快乐！请大
家说一说：分享（ ）真快乐！
生：分享故事真快乐！分享书籍真快乐！分享美食真快
乐！。。。。。。。
师：原来分享真的是很快乐！板书：分享真快乐
三、探讨分享秘诀
师：在同学们与小伙伴愉快分享的过程中，一定也发生过一些不
愉快的事情吧！回想一下，把当时的情况描述出来，我们一起来想办
法，让每一次分享都变得开心快乐！
生：。。。。。。
师：和小伙伴玩耍，就要玩的开心，玩的尽兴！那么你们能够说
一说：在与小伙伴分享时，应该注意一些什么问题呢？
生：要爱惜别人的东西；有好东西要舍得和小伙伴分享；。。。。。。
师：同学们说的太好了，请看大屏幕一起学习快乐分享的秘密，
掌握了这些分享的小秘诀，咱们就能和小伙伴一起快乐的玩耍了！
三、学会正确分享
师：下面请同学们看图片，分小组议一议、说一说：她（他）是
小气鬼吗？
生：。。。。。。
师：同学们说的非常好！分享东西要爱惜，否则就没有人愿意与
你分享了；对别人很重要、很有纪念意义的东西，不要强迫分享，要
懂得尊重；分享是相互的，不要一味的要求别人分享，而自己不去主
动的分享等等。
四、快乐分享
师：同学们今天表现真的太棒了，老师很开心，你们开心吗？（开
心）好，咱们来看看：谁是今天的分享之星？
请出糖果数量最多的一部分同学，掌声祝贺他们！
师：有一些同学可能没有机会发言，所以没能拿到糖果，其实他
们表现也很不错的，只可惜老师的糖果分完了，怎么办呢？
有一个同学举手了，说：老师，我想把我的糖果分给他们。
师：你真的是太了不起了！谢谢你的帮助！
其他的同学也纷纷拿出自己的糖果，分给其他的同学。
五、总结
师：他们不愧是分享之星，有一个同学把自己所有的糖果都分了，
自己一颗都不剩；还有一些同学只给自己留了一颗，其余的也都分完
了。老师真的很开心，很感动，为了奖励他们，老师额外准备了礼物
送给他们，感谢他们的帮助，感谢他们的分享！
好，这节课就上到这儿！一起喊出来：分享真快乐！下课！