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- 2023-11-09 11:30:02 发布
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8.《生活处处有规则》教案
教学目标：
1、认识规则，了解规则，明白规则与我们的生活密不可分。
2、了解疫情期间应该遵守的规则。
教学重难点：
帮助学生树立规则意识以及了解规则的作用。
教学过程：
一、视频导入
师：哈啰！孩子们，大家好，这个超长假期你过得怎么样？有没有开
始怀念以往的校园生活，怀念和小伙伴一起学习、一起游戏的快乐时
光呢？今天有一群小萌鸡也在一起玩游戏，一起来看看吧！
（播放视频）
师：唉，这只小秧鸡，让大家都不能继续玩游戏，真是太扫兴了。同
学们，我们平时要想游戏玩得顺利、开心，应该怎样做呢？让我们走
进今天的课堂《生活处处有规则》1，去找寻答案吧！
二、探讨规则
（一）说规则 2
游戏有规则，我们的生活中也有规则。下面就让我们去查一查、
找一找、问一问，看看我们的身边都有哪些规则吧！
（学生汇报视频播放）
师：是的，校园规则、交通规则都是我们平常生活中常见，今年疫情
期间我们又制定了许多新的规则。我相信还有很多规则都被同学们发
现了，你们可真能干！你看，规则存在于方方面面，所谓规则，就是
告诉我们“什么是可以做的”“什么是不可以做的”，它主要有口头
约定和书面规定这两种形式。前面视频里同学提到的交通规则、校园
规则就属于书面形式的规则，而平时，我们和爸爸妈妈说好每天只能
看半小时电视、不能吃零食等就属于口头约定的规则。
（二）议规则 3
孟子曾说“无规矩不成方圆”4。对于生活中各种各样的规则，
你是否都有遵守呢？有同学说，规则让我们的生活更有秩序、更和谐
5，可也有同学认为规则约束了我们的言行，限制了我们的自由 5。
那规则到底有没有用呢？先让我们一起来看一段视频。
（播放视频）
1、师：看完视频你有什么感受呢？现在我们连线几位同学，听听他
们的看法吧！
（学生汇报视频播放）
2、看到这些因为不遵守规则，而导致受伤流血事件的发生，真令人
难过！如果他们能够时时记住规则，并按规则要求的去做，就不会受
到伤害了。你知道吗？曾经有一所学校的同学，就因为晚自习下课后
在经过楼道时嬉戏打闹，还有同学搞恶作剧大喊“鬼来了”，结果吓
得大家纷纷向楼下奔跑，在推搡、拥挤中就造成了重大伤亡事故。由
此可见，无论是校园还是社会中，小到游戏规则，大到国家的法律法
规，都是为了保障人们能够安全、有序、和谐地生活 6。例如和我们
息息相关的《未成年人保护法》《义务教育法》7，就是专门为保障
少年儿童的权益而特意制定的法律规则。
（三） 守规则 8
师：同学们，“矩不正不可为方，规不正不可为圆 9”，通过前面的
学习，你还会觉得规则限制了我们的自由吗？规则让我们的生活更加
美好幸福，我们都应该主动遵守。学到这里，老师想给孩子们讲两个
小故事：
毛主席曾在医院看望同事时，两人正在愉快地交谈，护士却说病
人需要安静休息，要求毛主席立刻离开。毛主席随即告辞，离开了医
院。
周恩来总理在北戴河需要看世界地图和一些书籍，接电话的工作
人员按规则说：“图书不能外借，要看请自己来。”当周总理冒雨到
了图书馆后，工作人员心里很懊恼，可总理却说：“无论谁都应该遵
守规则。”
你看，像毛主席、周总理这样的伟人，他们都是遵守规则的典范，
我们更应该如此。今年年初的新冠肺炎疫情爆发期间，正是因为全国
14亿人民都懂得遵守规则，不出门，不聚餐，不隐瞒，才能在全球
范围内，最先取得较好的控制局面。所以，我们很快就能开学啦，就
能和我们可爱的同学见面啦！那回到学校以后，面对还没有完全消除
的疫情，我们还应该遵守哪些规则呢？来听听同学们的建议吧！
（学生视频）
师：张晓锐同学说得非常对，老师把他的建议编成了一首简单的儿歌，
一起来读一读吧！
（少出门，不聚集！勤洗手，多通风！
出门一定戴口罩，发热咳嗽早报告！10）
你记住了吗？
三、视频结课
听了建议，读了儿歌，老师还准备了一段温馨提示送给大家，里面讲
到了很多开学后防疫的具体做法，大家一定要认真观看哟！
（播放视频）
师：好了，今天这节课，我们就上到这里。孩子们，再见！
《生活离不开规则》第一课时（1）
一、课程目标
《义务教育品德与社会课程...
教学目标：
1、认识规则，了解规则，明白规则与我们的生活密不可分。
2、了解疫情期间应该遵守的规则。
教学重难点：
帮助学生树立规则意识以及了解规则的作用。
教学过程：
一、视频导入
师：哈啰！孩子们，大家好，这个超长假期你过得怎么样？有没有开
始怀念以往的校园生活，怀念和小伙伴一起学习、一起游戏的快乐时
光呢？今天有一群小萌鸡也在一起玩游戏，一起来看看吧！
（播放视频）
师：唉，这只小秧鸡，让大家都不能继续玩游戏，真是太扫兴了。同
学们，我们平时要想游戏玩得顺利、开心，应该怎样做呢？让我们走
进今天的课堂《生活处处有规则》1，去找寻答案吧！
二、探讨规则
（一）说规则 2
游戏有规则，我们的生活中也有规则。下面就让我们去查一查、
找一找、问一问，看看我们的身边都有哪些规则吧！
（学生汇报视频播放）
师：是的，校园规则、交通规则都是我们平常生活中常见，今年疫情
期间我们又制定了许多新的规则。我相信还有很多规则都被同学们发
现了，你们可真能干！你看，规则存在于方方面面，所谓规则，就是
告诉我们“什么是可以做的”“什么是不可以做的”，它主要有口头
约定和书面规定这两种形式。前面视频里同学提到的交通规则、校园
规则就属于书面形式的规则，而平时，我们和爸爸妈妈说好每天只能
看半小时电视、不能吃零食等就属于口头约定的规则。
（二）议规则 3
孟子曾说“无规矩不成方圆”4。对于生活中各种各样的规则，
你是否都有遵守呢？有同学说，规则让我们的生活更有秩序、更和谐
5，可也有同学认为规则约束了我们的言行，限制了我们的自由 5。
那规则到底有没有用呢？先让我们一起来看一段视频。
（播放视频）
1、师：看完视频你有什么感受呢？现在我们连线几位同学，听听他
们的看法吧！
（学生汇报视频播放）
2、看到这些因为不遵守规则，而导致受伤流血事件的发生，真令人
难过！如果他们能够时时记住规则，并按规则要求的去做，就不会受
到伤害了。你知道吗？曾经有一所学校的同学，就因为晚自习下课后
在经过楼道时嬉戏打闹，还有同学搞恶作剧大喊“鬼来了”，结果吓
得大家纷纷向楼下奔跑，在推搡、拥挤中就造成了重大伤亡事故。由
此可见，无论是校园还是社会中，小到游戏规则，大到国家的法律法
规，都是为了保障人们能够安全、有序、和谐地生活 6。例如和我们
息息相关的《未成年人保护法》《义务教育法》7，就是专门为保障
少年儿童的权益而特意制定的法律规则。
（三） 守规则 8
师：同学们，“矩不正不可为方，规不正不可为圆 9”，通过前面的
学习，你还会觉得规则限制了我们的自由吗？规则让我们的生活更加
美好幸福，我们都应该主动遵守。学到这里，老师想给孩子们讲两个
小故事：
毛主席曾在医院看望同事时，两人正在愉快地交谈，护士却说病
人需要安静休息，要求毛主席立刻离开。毛主席随即告辞，离开了医
院。
周恩来总理在北戴河需要看世界地图和一些书籍，接电话的工作
人员按规则说：“图书不能外借，要看请自己来。”当周总理冒雨到
了图书馆后，工作人员心里很懊恼，可总理却说：“无论谁都应该遵
守规则。”
你看，像毛主席、周总理这样的伟人，他们都是遵守规则的典范，
我们更应该如此。今年年初的新冠肺炎疫情爆发期间，正是因为全国
14亿人民都懂得遵守规则，不出门，不聚餐，不隐瞒，才能在全球
范围内，最先取得较好的控制局面。所以，我们很快就能开学啦，就
能和我们可爱的同学见面啦！那回到学校以后，面对还没有完全消除
的疫情，我们还应该遵守哪些规则呢？来听听同学们的建议吧！
（学生视频）
师：张晓锐同学说得非常对，老师把他的建议编成了一首简单的儿歌，
一起来读一读吧！
（少出门，不聚集！勤洗手，多通风！
出门一定戴口罩，发热咳嗽早报告！10）
你记住了吗？
三、视频结课
听了建议，读了儿歌，老师还准备了一段温馨提示送给大家，里面讲
到了很多开学后防疫的具体做法，大家一定要认真观看哟！
（播放视频）
师：好了，今天这节课，我们就上到这里。孩子们，再见！
《生活离不开规则》第一课时（1）
一、课程目标
《义务教育品德与社会课程...