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- 2023-11-09 11:00:02 发布
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6.我家的好邻居（1）
教学目标：
1、学习邻里之间相处的常识，懂得邻里之间要和睦相处、互相帮助。
2、感受邻里之间和睦相处互帮互助的快乐，懂得只有邻里之间的和睦相处，人
们才能生活幸福，社会才能团结安定。
3、养成友好真诚待人的习惯，形成正确的道德观念，做一个讲礼貌的人。
4、通过情景表演等方式，感受邻里之间的温情。通过回忆分享自己的亲身经历，
感受邻里间的温暖。通过询问、请教父母，学习与邻居和睦相处的方法。
教学重难点：
1、重点：懂得邻里之间要和睦相处、互帮互助。
2、难点：学会与邻居和睦相处，感受人与人之间和睦相处的快乐。
教学准备：
多媒体课件，有关邻里间谦让、体谅的故事。
学生准备：
搜集有关自己亲身经历和发生在我们身边的邻里之间相互帮助的事例，搜集一个
有关邻里间流传的邻里间谦让、体谅的故事。
教学过程：
一、问题导入
1、“邻居要是好，如同得个宝”是什么意思？
2、揭示课题：这节课让我们一同走进第六课《我家的好邻居》（板题），学习邻
里之间友好相处的方法，感受和睦相处的温情。
二、学习新知
（一）好伙伴
1、你认识邻居家的小伙伴吗？你和他都玩过什么游戏？（学生说说）
2、课件示教材 35页插图，看看他们都玩什么呢？怎么玩？玩的怎么样？
3、说说你和邻居小伙伴的故事。
小结：和邻居小伙伴要友好相处，好好玩，快乐多多。
(二）新伙伴
1、如果你还不认识邻居的小伙伴，你该怎么和他认
识呢？示图（教材 35页下）
2、自己读图说说你看到了什么？他们在干什么，都说了些什么？
3、如果是你，你会怎样说？怎样做呢？演一演。（主动打招呼，自我介绍，礼貌
问好，面带微笑）教师相机板书：面带微笑 、语气温和 、主动招呼、热情回
应
4、说说你和你的好朋友是怎么认识的？
小结：见到邻居的小朋友，主动打招呼，有困难主动帮助，邀请小伙伴到自己家
玩.....这样都能认识新伙伴。
（三）注意事项
1、老师带来四幅图，看看哪些做法是正确的？看看哪些做法是不正确的？对的
演一演，错误的讨论，改一改。
2、示图 演一演 议一议
小结：到邻居家玩要注意礼貌，静一点，不乱动人家的东西，玩完玩具要跟着收
拾好。教师相机板书：文明做客 言行有礼
（四）好邻居
1、自学：看图（38页三幅图）
2、汇报：你看明白什么了？你想说点什么？
3、邻居帮助了我们给了我们温暖，那我们怎样为邻居做些力所能及的事情呢？
4、看看书中的小朋友是怎么做的呢？你怎样评价他们呢？
（五）阅读角《垃圾不见了》
1、小组合作读，说说你读明白什么了？
2、汇报：小姑娘把楼道的垃圾都扔掉了，垃圾被清理掉了，楼道的环境好了，
邻居看到了都夸奖小女孩，看来小孩子也可以为邻居好好相处做贡献。
三、总结：
1、这节课你学会了什么？
2、今后你该怎么和邻居的小伙伴相处呢?
四、板书设计：
6、我家的好邻居
小伙伴 快乐游戏 友好相处 新伙伴 面带微笑 语气温和 做客人
主动招呼 热情回应
文明做客 言行有礼
好邻居 互帮互助 和谐安定
6 我家的好邻居 教案(2)
教学目标
1.知识与能力
学习邻里之间相处的常识，懂得邻里之间要和睦相处，互相帮助。
2.过程与方法
培养学生合作学习的能力与探究学习的能力。
3.情感与态度
感受邻里之间和睦相处、互帮互助的快乐。
重点难点：
教学重点：引导学生们重视邻里关系、学习邻里相处之道。
教学难点：培养学生们关爱邻里的品质。
教学过程：
一、该话激趣，导入新课
1.谁能告诉老师：你邻居家的小伙伴叫什么名字?你平时都和他（她）玩些什么？和小伙伴
一起玩，你开心吗?
2.生回答。
3.师小结：和邻居家的小伙伴在一起让我们感到了生活的快乐，那么你知道和邻居相处有哪
些技巧呢?这节课我们就一起来学习“我家的好邻居”。
二、小组合作，共同学习
活动一：做一个有礼貌的好邻居
1.师：大家回忆一下，自己去邻居家玩，有没有因为不礼貌被邻居或父母说过?你觉得我们
在与邻居相处时，需要注意些什么呢?
2.学生分享自己的经历。
3.（出示教材 ...
教学目标：
1、学习邻里之间相处的常识，懂得邻里之间要和睦相处、互相帮助。
2、感受邻里之间和睦相处互帮互助的快乐，懂得只有邻里之间的和睦相处，人
们才能生活幸福，社会才能团结安定。
3、养成友好真诚待人的习惯，形成正确的道德观念，做一个讲礼貌的人。
4、通过情景表演等方式，感受邻里之间的温情。通过回忆分享自己的亲身经历，
感受邻里间的温暖。通过询问、请教父母，学习与邻居和睦相处的方法。
教学重难点：
1、重点：懂得邻里之间要和睦相处、互帮互助。
2、难点：学会与邻居和睦相处，感受人与人之间和睦相处的快乐。
教学准备：
多媒体课件，有关邻里间谦让、体谅的故事。
学生准备：
搜集有关自己亲身经历和发生在我们身边的邻里之间相互帮助的事例，搜集一个
有关邻里间流传的邻里间谦让、体谅的故事。
教学过程：
一、问题导入
1、“邻居要是好，如同得个宝”是什么意思？
2、揭示课题：这节课让我们一同走进第六课《我家的好邻居》（板题），学习邻
里之间友好相处的方法，感受和睦相处的温情。
二、学习新知
（一）好伙伴
1、你认识邻居家的小伙伴吗？你和他都玩过什么游戏？（学生说说）
2、课件示教材 35页插图，看看他们都玩什么呢？怎么玩？玩的怎么样？
3、说说你和邻居小伙伴的故事。
小结：和邻居小伙伴要友好相处，好好玩，快乐多多。
(二）新伙伴
1、如果你还不认识邻居的小伙伴，你该怎么和他认
识呢？示图（教材 35页下）
2、自己读图说说你看到了什么？他们在干什么，都说了些什么？
3、如果是你，你会怎样说？怎样做呢？演一演。（主动打招呼，自我介绍，礼貌
问好，面带微笑）教师相机板书：面带微笑 、语气温和 、主动招呼、热情回
应
4、说说你和你的好朋友是怎么认识的？
小结：见到邻居的小朋友，主动打招呼，有困难主动帮助，邀请小伙伴到自己家
玩.....这样都能认识新伙伴。
（三）注意事项
1、老师带来四幅图，看看哪些做法是正确的？看看哪些做法是不正确的？对的
演一演，错误的讨论，改一改。
2、示图 演一演 议一议
小结：到邻居家玩要注意礼貌，静一点，不乱动人家的东西，玩完玩具要跟着收
拾好。教师相机板书：文明做客 言行有礼
（四）好邻居
1、自学：看图（38页三幅图）
2、汇报：你看明白什么了？你想说点什么？
3、邻居帮助了我们给了我们温暖，那我们怎样为邻居做些力所能及的事情呢？
4、看看书中的小朋友是怎么做的呢？你怎样评价他们呢？
（五）阅读角《垃圾不见了》
1、小组合作读，说说你读明白什么了？
2、汇报：小姑娘把楼道的垃圾都扔掉了，垃圾被清理掉了，楼道的环境好了，
邻居看到了都夸奖小女孩，看来小孩子也可以为邻居好好相处做贡献。
三、总结：
1、这节课你学会了什么？
2、今后你该怎么和邻居的小伙伴相处呢?
四、板书设计：
6、我家的好邻居
小伙伴 快乐游戏 友好相处 新伙伴 面带微笑 语气温和 做客人
主动招呼 热情回应
文明做客 言行有礼
好邻居 互帮互助 和谐安定
6 我家的好邻居 教案(2)
教学目标
1.知识与能力
学习邻里之间相处的常识，懂得邻里之间要和睦相处，互相帮助。
2.过程与方法
培养学生合作学习的能力与探究学习的能力。
3.情感与态度
感受邻里之间和睦相处、互帮互助的快乐。
重点难点：
教学重点：引导学生们重视邻里关系、学习邻里相处之道。
教学难点：培养学生们关爱邻里的品质。
教学过程：
一、该话激趣，导入新课
1.谁能告诉老师：你邻居家的小伙伴叫什么名字?你平时都和他（她）玩些什么？和小伙伴
一起玩，你开心吗?
2.生回答。
3.师小结：和邻居家的小伙伴在一起让我们感到了生活的快乐，那么你知道和邻居相处有哪
些技巧呢?这节课我们就一起来学习“我家的好邻居”。
二、小组合作，共同学习
活动一：做一个有礼貌的好邻居
1.师：大家回忆一下，自己去邻居家玩，有没有因为不礼貌被邻居或父母说过?你觉得我们
在与邻居相处时，需要注意些什么呢?
2.学生分享自己的经历。
3.（出示教材 ...