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“文明礼仪”主题班会设计
班会主题 文明礼仪
活动背景
现在的大多数孩子在家里都是小公主、小皇帝，备受家人的
宠爱，很多孩子以自我为中心，性格刁蛮任性，不会考虑别人的
感受，更不懂得基本的文明礼仪。在校园里，他们常常表现出某
些不好的行为习惯，导致与同学的摩擦、对老师的不尊重等，给
学校的教育带来很多不便之处。因此，教育学生遵守文明礼仪规
范，改变不良行为习惯，将极大地有益于他们的身心健康发展。
活动目的 1.使学生了解基本的文明礼仪以及文明礼仪的重要性。
2.使学生树立自觉修养的礼仪意识，能够在生活中按照文明礼仪
规范行事。
活动方法 讲授法、讨论法等。
活动准备 1.制作多媒体课件；2.搜集有关文明礼仪的常识、儿歌、标语、
故事等；3.让学生课前搜集文明礼仪方面的资料。4.准备表演小
道具（如手机、碗筷等）。
一、老师开始语
同学们，中国是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，
是现代公民必备的美德。作为一名小学生，我们不仅要学好文化

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活动过程
知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少
年。那你们知道什么是礼仪吗？生活中又有哪些具体的礼仪呢？
这次班会，就让我们一起来学习一下文明礼仪的知识吧。
二、将学生分为若干小组，老师给每个小组一个礼仪主题
（如见面、接打电话、进餐、做客等）并分发表演道具（如手机、
碗筷等），让学生进行分组表演。每组表演完后，让学生讨论表
演者做法的对错，然后老师播放多媒体课件，讲解该场合时正确
的文明礼仪做法。
三、老师讲解文明礼仪的故事，让学生知道文明礼仪的重要
性。
四、老师播放多媒体课件，系统讲解文明礼仪常识，让学生
了解生活中基本的文明礼仪。
五、让学生齐读或分组读文明礼仪的相关儿歌，强化文明礼
仪知识。
六、老师结束语
同学们，文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人
道德和社会公德的体现。只要我们树立遵守文明礼仪的意识，心
中有一份对他人的尊重，待人真诚，就会得到同样的回报。让我
们一起努力，形成人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风
尚，让文明礼仪之花香飘外小的校园。

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教师总结
这节班会课，主要在于学生表演和老师讲解。在学生表演完
后，及时指出每位学生做的正确和错误的地方。在系统讲解文明
礼仪常识时，及时引导学生思考自己在日常生活中是怎么做的，
以后应该怎么做才能更好。重点让学生掌握文明礼仪常识，并注
意区分不同场合的不同礼仪，在日常生活中进行实践。
附件一：文明礼仪常识
1、称谓礼仪
(1)对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶
奶、老师、叔叔等。
(2)不给他人取绰号、说花名。
2、问候礼仪
向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。
(1)早起后问爸爸、妈妈早上好。
(2)睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。
(3)父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。
(4)过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。
(5)过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。
(6)当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。

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(7)当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。
(8)自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。离家时间较长，写信或打电话问候家
人。
3、就餐礼仪
A、在家时：
(1)请长辈先入座。
(2)等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。
(3)吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。
(4)别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。
(5)主动给长辈添饭加菜。
(6)先吃完饭要说“大家慢慢吃”。
B、在学校：
(1)在老师的指导下有秩序地进入餐厅。
(2)坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。
(3)要安静、文明进餐。
(4)饭、菜、汤要吃净;不偏食、不挑食。
(5)碗、碟轻拿轻放，摆放整齐。
4、待客礼仪

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(1)客人来访，要事先有准备，把房间收拾整洁。要热情接待，帮助父母排座、递茶后可
告辞离开，待父母送客时应与客人说“再见”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。
(2)自己的同学、朋友来访，应热情迎接。初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座
位让给客人，可用茶水、糖果、玩具、图书等招待...