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“感恩教育”主题班会设计
班会主题 感恩教育
活动背景
现在很多学生都是独生子女，从小衣来伸手，饭来张口，在家备
受宠爱，在人际交往中也常常以自我为中心，不懂得体会别人的
感受，更不懂得感恩父母、朋友。因此，通过开展多种形式的活
动来培养学生的感恩意识十分必要。
活动目的 1.使学生体会人与人之间的美好情谊，领悟感恩的重要性。
2.使学生能够用实际行动表达自己的感恩之情。
3.培养学生的责任心。
活动方法 讲授法、讨论法等。
活动准备 1.制作多媒体课件；2.让学生在课前搜集有关感恩的词语、名言、
歌曲、事例等。3.准备感恩卡片。
一、老师开始语
同学们，在我们的成长过程中，你们知道父母为我们付出
过多少心血吗？你们记得朋友们给过你多少帮助吗？你们知道
有多少默默无闻的人为我们的城市建设作出过贡献吗？他们对
我们的付出、帮助都不是理所当然的，我们要懂得感恩，学会感

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活动过程
恩。
二、老师播放《感恩的心》《感谢你》等歌曲，导入主题，
讲解懂得感恩的事迹（如一饭千金、结草衔环等）。
三、以小组为单位，分享和讨论课前搜集的有关感恩的词语、
名言、歌曲、事例等。然后引导学生思考“你有哪些需要感谢的
人”“你曾经为帮助过你的人做过哪些事”。
四、以小组为单位，讨论如何感恩给予我们帮助的人，如父
母、老师、朋友等，讨论结束后，每组派代表发言，大家选出十
大感恩方法，每人抄写到本子上，并在日常生活中进行实践。
五、让每个学生给自己最想感恩的人写一封信，并在课下亲
手交给他/她。
六、老师结束语
同学们，懂得感恩是一种礼仪，是一种健康的心态，更是一
种做人的境界。让我们常报感恩之心，孝顺父母、尊敬老师、爱
护同学。学会感恩，能让我们与他人的相处更加和谐、温馨。如
果每个人都能懂得感恩，那我们的世界将更加美好。
教师总结
这节班会课，主要在于学生交流讨论。在学生分享、讨论感
恩事迹后，及时引导学生思考父母、老师、朋友等对自己的关怀，
使学生意识到感恩的重要性，能够常怀感恩之心。重点让学生讨
论感恩的方法，并能在日常生活中进行实践。

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附件一：感恩的词语
感恩图报 感恩戴德 千恩万谢 恩同父母 恩同再造 恩重如山
滴水之恩，当涌泉相报
附件二：感恩的名言
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。——
孟郊《游子吟》
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪沦送我情。——李白《赠
汪伦》
儿行千里路，亲心千里逐。 ——徐熙《劝孝歌》
鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩。
一日为师，终身为父。
吃水不忘挖井人。

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知恩图报，善莫大焉。
附件三：感恩的事例
一饭千金
帮助汉高祖打平天下的大将韩信，在未得志时，境况很是困苦。那时候，他时常往城下钓
鱼，希望碰着好运气，便可以解决生活。但是，这究竟不是可靠的办法，因此，时常要饿着肚
子。幸而在他时常钓鱼的地方，有很多漂母（清洗丝棉絮或旧衣布的老婆婆）在河边作工，其
中有一个漂母，很同情韩信的遭遇，便不断的救济他，给他饭吃。韩信在艰难困苦中，得到那
位仅能以双手勉强糊口的漂母的恩惠，很是感激她，便对她说，将来必定要重重的报答她。那
漂母听了韩信的话，很是不高兴，表示并不希望韩信将来报答她。后来，韩信替汉王立了不少
功劳，被封为楚王，他想起从前曾受过漂母的恩惠，便命人送酒菜给她吃，更送给她黄金一千

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两来答谢她。这就是“一饭千金”的成语故事。它的意思是说：受人的恩惠，切莫忘记，虽然
所受的恩惠很微小，但在困难时，即使一点点帮助也是很可贵的；到我们有能力时，应该重重
地报答曾经给我们帮助的人。
结草衔环
结草与衔环都是古代报恩的传说，出自《左传》。前者讲一个士大夫将其父的爱妾另行嫁
人，不让她陪葬，爱妾已死去的父亲为替女儿报恩，将地上野草缠成乱结，绊倒恩人的敌手。
后者讲的是有个儿童救了一只受困黄雀的性命，黄雀衔来四枚白环，说此环可保恩人世代子子
洁白，身居高位。后人将着两个典故合成一句，比喻受人恩惠，定当厚报，生死不渝。
一杯牛奶
一个生活贫困的男孩为了积攒学费...