一年级下册道德与法治学案- 5 风儿轻轻吹 -人教部编版2页

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人教部编版小学一年级《道德与法治》下册
风儿轻轻吹
【学习目标】
1．观察与风有关的一些生活现象，亲近自然，与大自然有共在感。
2．喜欢在大自然中活动，通过活动与自然交流和成长。
3．初步知道风给人类带来的益处和危害，学会照顾自己。
【学习重难点】
观察与风有关的一些生活现象，亲近自然，与大自然有共在感。
【学时安排】
1 学时
【教学过程】
一、初步感知风。
1．我们来猜一个谜语：看不见，摸不到，四面八方到处跑。跑过江河水生波，穿过森林
树呼啸。（打—自然现象。）
2.风娃娃天天和我们在一起，但风娃娃我们看不见也摸不到，细心肯动脑筋的小朋友就可
以找到它。你们在什么地方发现风娃娃的？
二、阅读绘本，拓思路找寻风。
1.你们还在哪里发现过“风娃娃”？

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三、和风儿—起玩。
风娃娃很可爱了，想和它交朋友，和它一起玩吗？我们可以和风儿玩什么呢？
四、风儿能帮我们
1.同学们根据课本上的图片说说风儿帮我们做了哪些事？
2.除了课本上的这些事外，风儿还能帮我们做什么？
五、风儿的“脾气”
风儿有时很温柔，有时却很暴躁，同学们可以根据课本上的图片以及结合生活中的事例说
说风儿有哪些脾气。
六、课外拓展。
游戏：
1.拿出两根羽毛，看看谁能使羽毛在空中待得最长，让羽毛最晚掉下来。
2.一排装满水的杯子，第一只上面漂着一只乒乓球，只准用嘴吹，看看谁的乒乓球漂洋过
海，跑得快跑得远。
3.课外请和家人一起放风筝，吹泡泡……和风儿—起玩，真开心啊！