一年级下册道德与法治教案-第二单元《8 大自然，谢谢您》部编版4页

人教部编版小学一年级《道德与法治》下册
《大自然，谢谢您》教学设计
教学目标：
1、了解大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤的人民丰厚的
回报。
2、愿意亲近大自然，喜欢在大自然中活动，感受大自然带来的
快乐。
3、体会大自然的美，进而培养保护大自然、保护环境的意识。
教学重点：知道大自然与我们的生活息息相关，感受在自然中活
动的快乐。
教学难点：培养学生热爱大自然、感恩大自然的情感，增强环保
意识。
教学准备：
学生：课前搜集资料，了解吃的米饭、穿的丝绸、住的房屋、吃
的水果是怎么来的。春游等户外活动的照片。
教师:多媒体课件
教学流程：
一、 创设情境，导入课题。
1、播放大自然美丽风光的视频，生谈感受。

2、导语：大自然给我们人类带来了美丽的风光，丰富的自然资
源。今天，就让我们一起走进大自然，与大自然来一次亲密接触。（板
书课题“大自然”）
二、第一模块：大自然的礼物
1、“我来考考你”：同学们知道我们平时吃的米饭、穿的丝绸、
住的房屋、吃的水果是怎么来的吗？(学生选择一项内容汇报交流。)
2、出示图片，追根溯源，了解米饭、丝绸、房屋、水果的来源
过程。相机引导学生背诵《悯农》，教育学生要珍惜粮食。
3、说说大自然还会给我们带来什么礼物？（生交流，板书“礼
物”）
4、师小结：大自然给勤劳的人们丰厚的回报，大自然为我们的
衣食住行等方面提供了原材料。我们也应该用自己的勤劳、智慧感谢
大自然。
三、第二模块：大自然中的快乐
活动一：春到大自然
导语：春天来了，小草绿了，小花开了。小朋友们来到大自然中。
出示 ppt，呈现 p32-33上部的大图，生观察图画。
1、交流：春天的大自然有什么美景？图中的小朋友在野外干什
么？
2、分享：说一说自己春天在大自然中的活动经历，展示课前准

备的春游等户外活动的照片，分享自己活动时感受到的快乐（板书：
“快乐”）。
小结：现在正值春季，非常适合户外活动，大家可以在家长的陪
伴下到大自然中去走一走，看一看，去感受大自然带给我们的快乐。
活动二：四季都快乐
导语：春天的大自然很美，夏天、秋天、冬天的大自然又是怎样
的呢？
出示 ppt,呈现夏天、秋天、冬天的自然风光图片。
1、交流：看过不同季节的景色，你有什么感受？
2、分享：说说自己夏天、秋天、冬天在大自然中的各种活动，
分享感受到的快乐。
3、观察 p33 的夏天活动图片，讨论：儿童戏水时为什么要有大
人的陪伴？学生发表观点，教师适时补充安全教育。
4、出示儿歌，指名读，说说你读懂了什么？师生拍手读。
活动三：保护自然环境
导语：大自然给予我们这么多，我们要用实际行动去保护大自然
的环境。下面我们来看看这些人的做法对不对。
1、我是小小裁判员：出示一些图片，学生判断这些人的行为对
不对并说出理由。

2、出示一些自然灾难的图片，学生形象感知破坏环境造成的严
重后果。
3、我们应该从哪些小事做起来保护自然环境呢？
四、第三模块：大自然的语言
导语：大自然不仅能给我们礼物的馈赠和相处的快乐，还能用它
特有的语言给我们带来智慧的启迪。（板书：“语言”）
1、出示图片，师讲述绘本故事，生交流自己了解到大自然的语
言。
2、讨论：怎样才能听懂大自然的语言呢？(要细心观察、认真发
现)
五、第四模块：感恩大自然
导语:除了这些神奇的“语言”，大自然还给了我们无穷的礼物，
让我们获得了无尽的快乐，我们应该对大自然说一声：“谢谢您！”
（板书：“谢谢您”）下面让我们用实际行动来感恩大自然吧！
1、学生展示自己画的一幅大自然美丽风光的图画。或朗读一首
赞美大自然的儿歌。或设计一句保护环境的宣传标语。
2、齐唱歌曲《大自然是我美丽的家》。
师总结：大自然的礼物令我们感动，大自然的快乐让我们难忘，
大自然的启迪引我们探索。课后请大家再去走进大自然，拥抱大自然
吧！