- 19.00 KB
- 2023-11-03 20:30:03 发布
1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
人教部编版小学一年级《道德与法治》下册
《可爱的动物》第一课时教学设计
教学目标
1、通过游戏和展示活动，初步了解动物基本特征，引导学生亲近身边的动
物。
2、通过交流和分享活动，唤起对动物的亲近和喜爱感，对自然界有共在感。
3、通过微课和研究活动，初步感知动物对人类智慧的启示，激发学生探索
大自然的兴趣。
教学重难点
教学重点是唤起学生对动物的亲近和喜爱，难点是认识人类和动物之间的亲
密关系。
教学准备
教师：课件、动物奖励贴
学生：画一画我喜欢的动物，准备我和动物朋友的故事
教学过程
一、看一看导入新课
1.今天，董老师要带同学们一起去看看生机勃勃、多姿多彩的动物世界,让我
们出发吧！
播放《动物世界》视频
2.看完后随机采访学生，说说看到了哪些动物。
3.师：你们认识的动物朋友还真不少，他们跟人类一样生活在大自然的环抱
里，这节课就让我们一起走近这些可爱的动物吧！板贴课题
二、猜一猜我喜欢的动物
1.看图猜动物：
出示动物图片，只展示某一外表特征，猜一猜，并说说理由。谜底：大象、
熊猫
出示动物叫声，猜一猜，并说说理由。谜底：狼
2.介绍老师喜欢的动物以及理由。
4.引导学生，用不一样的方法让同学来猜一猜你喜欢的动物。
5.小结：小朋友们喜欢的动物各不相同，……正因为有了这些可爱的动物朋
友，给我们的世界带来了活力，给我们的生活带来了乐趣。
三、说一说我和我的动物朋友
1.引导语：你们在和动物朋友相处时，一定发生多很多有意思的事情吧！接
下来，我们来举行一个小小的故事会，说说你和动物朋友之间的故事。
2.明确要求：在小组里分享我和动物朋友的故事，并推荐一个最好听的在全
班分享。
3.小组内开始交流，教师巡视、倾听。
4.分享故事，链接生活，激发情感
预设一：好玩的故事
交流和动物朋友相处时好玩、有趣、有意思的故事，体会动物朋友带来的快
乐、愉悦。
预设二：相伴的故事
交流和动物朋友相处时相依相伴的故事，体会和动物朋友之间的亲密友好的
感情。
预设三：分离的故事
交流饲养照顾动物朋友过程中因为各种原因而分离，体会和动物朋友之间的
难舍难分的感情。
四、找一找动物老师的启示
1.过渡语：动物不仅是我们的朋友，还是我们的老师，人们从它们的身上学
到了很多本领。
2.出示教材中绘本《动物老师》，找一找，有哪些动物老师呢？同桌交流，
指名说一说。
3.你还想认识更多的动物老师吗？让我们请微课老师来帮忙，进入动物课堂
长见识。
简单进行交流。
4.推荐课外科普书籍：如果你还想了解更多的动物知识，可以阅读《动物探
秘》，这套书会开启动物王国的大门，带领你走进神奇的动物世界。
五、总结延伸
1. 这节课，我们交流了自己喜爱的动物，倾听了我们和动物朋友之间精彩
的故事，认识了那么多动物老师，收获可真大啊！下一节课，我们将继续学习
《可爱的动物》这一课，对待动物怎样才是真喜欢，和动物相处时怎样才不会受
伤害。好吗？
2.今天的课就上到这里了，下课。
《可爱的动物》第一课时教学设计
教学目标
1、通过游戏和展示活动，初步了解动物基本特征，引导学生亲近身边的动
物。
2、通过交流和分享活动，唤起对动物的亲近和喜爱感，对自然界有共在感。
3、通过微课和研究活动，初步感知动物对人类智慧的启示，激发学生探索
大自然的兴趣。
教学重难点
教学重点是唤起学生对动物的亲近和喜爱，难点是认识人类和动物之间的亲
密关系。
教学准备
教师：课件、动物奖励贴
学生：画一画我喜欢的动物，准备我和动物朋友的故事
教学过程
一、看一看导入新课
1.今天，董老师要带同学们一起去看看生机勃勃、多姿多彩的动物世界,让我
们出发吧！
播放《动物世界》视频
2.看完后随机采访学生，说说看到了哪些动物。
3.师：你们认识的动物朋友还真不少，他们跟人类一样生活在大自然的环抱
里，这节课就让我们一起走近这些可爱的动物吧！板贴课题
二、猜一猜我喜欢的动物
1.看图猜动物：
出示动物图片，只展示某一外表特征，猜一猜，并说说理由。谜底：大象、
熊猫
出示动物叫声，猜一猜，并说说理由。谜底：狼
2.介绍老师喜欢的动物以及理由。
4.引导学生，用不一样的方法让同学来猜一猜你喜欢的动物。
5.小结：小朋友们喜欢的动物各不相同，……正因为有了这些可爱的动物朋
友，给我们的世界带来了活力，给我们的生活带来了乐趣。
三、说一说我和我的动物朋友
1.引导语：你们在和动物朋友相处时，一定发生多很多有意思的事情吧！接
下来，我们来举行一个小小的故事会，说说你和动物朋友之间的故事。
2.明确要求：在小组里分享我和动物朋友的故事，并推荐一个最好听的在全
班分享。
3.小组内开始交流，教师巡视、倾听。
4.分享故事，链接生活，激发情感
预设一：好玩的故事
交流和动物朋友相处时好玩、有趣、有意思的故事，体会动物朋友带来的快
乐、愉悦。
预设二：相伴的故事
交流和动物朋友相处时相依相伴的故事，体会和动物朋友之间的亲密友好的
感情。
预设三：分离的故事
交流饲养照顾动物朋友过程中因为各种原因而分离，体会和动物朋友之间的
难舍难分的感情。
四、找一找动物老师的启示
1.过渡语：动物不仅是我们的朋友，还是我们的老师，人们从它们的身上学
到了很多本领。
2.出示教材中绘本《动物老师》，找一找，有哪些动物老师呢？同桌交流，
指名说一说。
3.你还想认识更多的动物老师吗？让我们请微课老师来帮忙，进入动物课堂
长见识。
简单进行交流。
4.推荐课外科普书籍：如果你还想了解更多的动物知识，可以阅读《动物探
秘》，这套书会开启动物王国的大门，带领你走进神奇的动物世界。
五、总结延伸
1. 这节课，我们交流了自己喜爱的动物，倾听了我们和动物朋友之间精彩
的故事，认识了那么多动物老师，收获可真大啊！下一节课，我们将继续学习
《可爱的动物》这一课，对待动物怎样才是真喜欢，和动物相处时怎样才不会受
伤害。好吗？
2.今天的课就上到这里了，下课。