一年级下册道德与法治教案-7.可爱的动物 4页

人教部编版小学一年级《道德与法治》下册
可爱的动物
教学目标
1．知识与技能
(1)走进生活，了解熟悉的小动物的特点。
(2)懂得爱护小动物的同时要爱自己，避免受到动物的无辜伤害，
树立安全意识。
2．情感与态度
(1)懂得爱护小动物。
(2)唤起保护动物的意识和责任感。
3．行为与习惯
养成爱护小动物的良好行为习惯。
4．过程与方法
(1)通过观看视频、歌唱等活动，熟悉小动物的特点。
(2)借助于讲故事活动培养爱护小动物的情感，主动去保护小动
物且避免自己受到伤害。
教学重难点
1．重点：
(1)走进生活，了解熟悉的小动物的特点。
(2)懂得爱护小动物的同时要爱自己，避免受到动物的无辜伤害，
树立安全意识。
2．难点：主动去保护小动物，树立安全意识，避免自己受到伤

害。
课时划分：
2课时
教学准备
1
教师准备
搜集小动物的叫声。课件。
2
学生准备
提前画小动物的图片，了解小动物的叫声。跟家长交流我跟小动
物的故事。
教学过程
第二课时
一、怎样才是真喜欢
导入：通过上节课的学习，老师感受到了大家对小动物的喜爱，
但是小朋友们，你们知道吗?爱的表达也是有方法的。请大家仔细观
看书上的绘本故事《我和小蜻蜓》。
1、表演“我与蜻蜓”的故事。（1）想一想，我那么喜欢蜻蜓，
为什么又把它放掉？我们该向小男孩学习什么？
（2）学生交流反馈，明白动物需要自由，“爱它就要保护它”。
2、师：怎样做才是真喜欢
?这就要求我们了解更多照顾小动物的知识。

课件展示：
金鱼很爱吃，容易消化不良．不要买劣质的金鱼饲料喂它们，因
为这种饲料的淀粉太多，营养差，不易消化；还要注意把鱼缸放在有
阳光的地方；要经常换水；看到小燕子
没有家了，要主动给小燕搭个窝。
3、师小结：生活中我们喜欢的小动物太多了，多跟家长交流，
多了解小动物的饲养方法，
我们就能更好地照顾我们喜欢的小动物了。
【设计意图：动物是人类的朋友，很多学生对小动物有喜爱之情，
但是又不知道怎样饲养小动物。本环节通过介绍各种小动物的饲养方
法，培养学生主动解决问题的能力。】
二、别让自己受伤害课件展示：在跟小动物接触过程中，自己容
易受伤害的情况。
图一：小猫小狗也有脾气，别去招惹它们
图二：看到成群的马蜂，要绕行。
图三：流浪动物身上带病菌，别亲近。
学生看图说出自己的看法，老师给予肯定。
师小结：
通过讲述这么多小动物的故事，我们知道了小动物是我们的好朋
友，了解了怎样饲养我们喜欢的小动物。我们都很喜欢小动物，可是
我们在接触小动物的过程中一定要注意保
护自己。比如，不能用手直接给小动物喂食；不能在小动物睡觉

的时候去打扰它，别去招它们；看到成群的马蜂一定要绕行；流浪的
小动物身上是有病菌拘，我们不能亲近它们。总之，我们要保护好自
己。