一年级下册道德与法治教案-7.可爱的动物 4页

人教部编版小学一年级《道德与法治》下册
7、可爱的动物
一、教学目标：
1．引导学生亲近身边的动物，知道动物的种类、名称。
2．培养对自然的好奇心，乐于探索，提升珍爱动物生命的意识。
二、教学重点：引导学生亲近身边的动物，提升珍爱动物生命的意识。
三、教学难点：提升珍爱动物生命的意识。
四、课前准备：多媒体课件，录像、调查表
五、教学程
（一）活动一、 猜谜导入，揭示课题。
师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给你们带来了两个谜语，看哪
位同学最快把谜底猜出来。（课件出示谜语）
1.：小乖乖，穿皮袄，耳朵长，尾巴小。三瓣嘴，胡子翘，一动一动总在
跳。（打一动物）（指名猜：小白兔）
2.小河水，轻轻流，黑衣娃娃排队游，细细尾，大大头，长大捉虫是能手。
（打一动物）（指名猜：青蛙）
3.师：同学们，动物们可爱吗？今天，我们就一起来学习第七课可爱的动
物(一)（贴课题，齐读课题）
师：小白兔和青蛙说要带我们一起去参观他们的动物王国，你们想去吗？但
小白兔和小青蛙有个要求，我们要按照它的要求去做，才能拿到进入动物王国的
门票，这个要求就是看到动物图片的时候，我们要看看这些动物有什么种类？贴
板书：种类，叫出这些动物的名称，贴板书：名称。你们能做到吗？（课件播放
动物世界。开火车边看边说出动物的名称）同学们可真棒！课外认识的动物真
多！
4. 请同学们打开书本 26，27页，自己看一下书。看看书里讲了什么动物？
还有小朋友和动物的故事。
（二）活动二：激发学生对动物的喜爱之情。
1、师：下面，我们来听听书中的小朋友是怎么介绍动物的（课件出示）假

如你是图中的小朋友，你会怎样介绍呢？
2、师：同学们，你喜欢什么动物？你为什么喜欢它？（指名回答）师相机
贴板书：金鱼、小狗、燕子……师相机贴板书：游、走、飞……
3、师：课前，我们做了一次小调查，现在，请同学们拿出调查表，小组内
互相交流你喜欢的小动物。（课件出示）
我喜欢的动物
名字 图片
叫声
喜欢的原因
4、师：哪个小组出来展示一下，说说自己喜欢的小动物？（实物投影）指
名 2个小组。
5、师总结：同学们喜欢动物可真多呀！而且对动物的了解也很深。老师这
里还有很多同学们跟动物的合影，你们想看吗？我们一起去看看。（快速出示班
中其余同学与动物的合影）
6、师：其实，生活中有很多人都在用行动关爱着身边的动物，从他们身上，
老师深切地体会到人类对动物的关爱。下面，我们一起来看看我们班的同学关爱
动物的录像（录像出示后请海睿说说她和动物的故事）
7、师：海睿对她的小狗可真好！同学们，你们也想来说说你和动物的故事
吗？下面，我们就来开个小小的故事会，说说你和动物的故事，介绍你和你的
动物朋友。
课件出示书中的图片，假如你是图中的小朋友，你和你的大白鹅会有什么
故事呢？谁来讲一讲？（指名回答）
8、小组交流。
9、推荐学生上台讲自己与动物的故事，介绍自己最亲密的动物朋友。
10、师：小朋友又会给动物喂食，天冷了又会给动物穿衣，还给他一个温
暖的窝，多有爱心啊！说明你们都非常关爱小动物。师相机贴板书：关爱
（三）活动三：深化对动物的喜爱之情。

1、师：为了考考大家对动物的了解。下面，我们一起来玩个游戏好吗？
课件出示：猜一猜（看）：让学生看动物的尾巴和脚印猜动物。（指名回答）师：
你真棒！你真厉害！
2、师：看来，同学们的眼睛真的很厉害。不过，不同的动物有不同的特征，
你看，这些小朋友，一个做动作，一个就能猜出是什么动物？多厉害。你们能做
到吗？课件出示书本的插图
3、课件出示：猜一猜（做）（指名回答）
4、师：同学们真棒！你们还想继续来玩游戏吗？下面，我们来玩游戏：听
音乐猜动物。听听歌曲里都唱了有哪些动物，知道的，请告诉老师。课件出示：
猜一猜（听音乐，猜动物）（指名回答）
5、师：哇！同学们真厉害！一听就知道歌曲里唱的是什么动物了。老师
加大点难度，认真听，听听歌曲里唱的是哪两种动物？（指名回答）
为了赞美动物，作曲家写了那么多动听的歌曲。这是因为动物对我们人类
有很大的帮助！那谁知道动物对我们人类有哪些帮助呢？（指名回答）课件出...