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- 2023-11-02 20:30:02 发布
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课 题
人教部编版小学一年级《道德与法治》下册
4.不做“小马虎”
怎样才能不马虎
执教人 教出时间 月 日（周__) 累计节次
导学目标
1.让学生明白马虎的危害；
2.初步养成做事有认真负责的态度。
3.找到不马虎的办法，知道要认真完成自己承担的任务。
导学重点
1 .初步养成做事有认真负责的态度。
2. 找到不马虎的办法，知道要认真完成自己承担的任务。
导学难点 找到不马虎的办法，知道要认真完成自己承担的任务。
导学准备 PPT
学情分析： 学生活动
低年级学生在学习中常因马虎而抄错题、抄漏题、算错数。在
日常生活中也常因马马虎虎做错事、耽误事。这一方面是由于他们
年龄小、能力有限，另一方面则是由于缺乏责任心，没掌握克服不
良习惯的方法，没有形成学习和做事认真、细心的良好习惯。本课
旨在针对学生中存在的这些问题，按照低年级学生的认知规律，渗
透责任心的教育，使学生懂得做事马马虎虎危害大，学习、做事时
要认真、细心，从小养成良好的习惯将受益终身。
一、马虎危害大
情景设置：同学们，我教案忘记拿了怎么办？哎呀，刘老师真
马虎，对不起！为了弥补过错，老师先给你们讲个故事《小马虎添
麻烦》。
（一）故事“小马虎添麻烦”
1．师讲小马虎的故事。
松松，因为丢三落四，大家习惯叫他“小马虎”。这不，今
天又起来晚了，胡乱抹了把脸，拔腿就往学校跑，可就是忘了拿语
文书，你说马虎不马虎。还好爸爸及时发现，为了不耽误松松的学
习，本来着急去上班的爸爸，赶紧骑上摩托车去给松松送书去了。
当老师把书提给他的时候，他才恍然大悟，自己马虎啦！
像松松这样，没把要做的事情放在心上，做事不认真，粗心大
意就是马虎。
2. 交流：因为他的马虎带来了那些麻烦？
你做过哪些马虎的事情？
是的，我们平时学习生活中经常因马虎做错事、耽误事。昨天
刘老师做了一个调查（出示调查结果）
这些马虎的事情，影响着我们的学习，还给我们的生活带来各
种麻烦。
不过，有的同学还会这样想，我只是有点儿小马虎，不会出什
么大事。可是，你有没有想过，马小虎如果一直没改掉自己的坏毛
病，慢慢地他长大了，成了大马虎，他成了一名司机，一名医生，
一名警察，一名护士，又会怎么样呢？
3. 故事《马虎危害大》
我们再来看一个小故事《马虎危害大》
火车跑得非常快，人人都喜欢它，意外翻了身，死伤了许多人，
到底怎么啦？
哦，原来是螺丝钉掉啦！
是啊，看似一颗螺丝钉，却危害了很多人，甚至还付出了生命
的代价。
生活中有许多这样的例子，最后我们来看个视频。
多么痛心的一件事，才几个月的小孩子，就受到如此伤害，只
因为护士的粗心马虎，你说马虎危害大吗？
小结：是的，学习中的小马虎会给我们带来许多麻烦，长大后，
生活中的大马虎会造成严重的危害，因此，我们从要身边的小事做
起，从现在做起养成不马虎的好习惯。那怎样才能不马虎呢？
二、怎样才能不马虎
1．游戏：小组列队成排站，传递第一个说的悄悄话。请每组
最后听的小朋友来说说你们说的悄悄话。
总结原因：为什么成功？什么原因使我们游戏失败了呢？（引
导学生说出不仔细、不认真）
请胜利的小组说说怎样才能做好这个游戏。
小结：做游戏和上课时都一样，听的时候一定要认真听。还要
记住，说的时候要说清楚。 （板书：用心听、用心记）
2. 还有那些克服马虎的方法，请同学们打开书 P17找不同。
学生交流总结方法。
小结:（板书：仔细看、动脑筋、会检查、常提醒）
3. 宣誓
让我们一起做个不马虎的好孩子吧。
宣誓词：
告白小马虎，从我做起
学做细心人，从我做起
告别小马虎，学做细心人，从我们做起，从现在做起！
宣誓人：
结束语：通过今天的学习，大家明确了不要小看小马虎。小马
虎会造成大危害。学习、做事要有责任心，把要做的事情放在心上，
认真、细心地去做，才能把事情做好。
板
书
设
计
导
学
后
记
人教部编版小学一年级《道德与法治》下册
4.不做“小马虎”
怎样才能不马虎
执教人 教出时间 月 日（周__) 累计节次
导学目标
1.让学生明白马虎的危害；
2.初步养成做事有认真负责的态度。
3.找到不马虎的办法，知道要认真完成自己承担的任务。
导学重点
1 .初步养成做事有认真负责的态度。
2. 找到不马虎的办法，知道要认真完成自己承担的任务。
导学难点 找到不马虎的办法，知道要认真完成自己承担的任务。
导学准备 PPT
学情分析： 学生活动
低年级学生在学习中常因马虎而抄错题、抄漏题、算错数。在
日常生活中也常因马马虎虎做错事、耽误事。这一方面是由于他们
年龄小、能力有限，另一方面则是由于缺乏责任心，没掌握克服不
良习惯的方法，没有形成学习和做事认真、细心的良好习惯。本课
旨在针对学生中存在的这些问题，按照低年级学生的认知规律，渗
透责任心的教育，使学生懂得做事马马虎虎危害大，学习、做事时
要认真、细心，从小养成良好的习惯将受益终身。
一、马虎危害大
情景设置：同学们，我教案忘记拿了怎么办？哎呀，刘老师真
马虎，对不起！为了弥补过错，老师先给你们讲个故事《小马虎添
麻烦》。
（一）故事“小马虎添麻烦”
1．师讲小马虎的故事。
松松，因为丢三落四，大家习惯叫他“小马虎”。这不，今
天又起来晚了，胡乱抹了把脸，拔腿就往学校跑，可就是忘了拿语
文书，你说马虎不马虎。还好爸爸及时发现，为了不耽误松松的学
习，本来着急去上班的爸爸，赶紧骑上摩托车去给松松送书去了。
当老师把书提给他的时候，他才恍然大悟，自己马虎啦！
像松松这样，没把要做的事情放在心上，做事不认真，粗心大
意就是马虎。
2. 交流：因为他的马虎带来了那些麻烦？
你做过哪些马虎的事情？
是的，我们平时学习生活中经常因马虎做错事、耽误事。昨天
刘老师做了一个调查（出示调查结果）
这些马虎的事情，影响着我们的学习，还给我们的生活带来各
种麻烦。
不过，有的同学还会这样想，我只是有点儿小马虎，不会出什
么大事。可是，你有没有想过，马小虎如果一直没改掉自己的坏毛
病，慢慢地他长大了，成了大马虎，他成了一名司机，一名医生，
一名警察，一名护士，又会怎么样呢？
3. 故事《马虎危害大》
我们再来看一个小故事《马虎危害大》
火车跑得非常快，人人都喜欢它，意外翻了身，死伤了许多人，
到底怎么啦？
哦，原来是螺丝钉掉啦！
是啊，看似一颗螺丝钉，却危害了很多人，甚至还付出了生命
的代价。
生活中有许多这样的例子，最后我们来看个视频。
多么痛心的一件事，才几个月的小孩子，就受到如此伤害，只
因为护士的粗心马虎，你说马虎危害大吗？
小结：是的，学习中的小马虎会给我们带来许多麻烦，长大后，
生活中的大马虎会造成严重的危害，因此，我们从要身边的小事做
起，从现在做起养成不马虎的好习惯。那怎样才能不马虎呢？
二、怎样才能不马虎
1．游戏：小组列队成排站，传递第一个说的悄悄话。请每组
最后听的小朋友来说说你们说的悄悄话。
总结原因：为什么成功？什么原因使我们游戏失败了呢？（引
导学生说出不仔细、不认真）
请胜利的小组说说怎样才能做好这个游戏。
小结：做游戏和上课时都一样，听的时候一定要认真听。还要
记住，说的时候要说清楚。 （板书：用心听、用心记）
2. 还有那些克服马虎的方法，请同学们打开书 P17找不同。
学生交流总结方法。
小结:（板书：仔细看、动脑筋、会检查、常提醒）
3. 宣誓
让我们一起做个不马虎的好孩子吧。
宣誓词：
告白小马虎，从我做起
学做细心人，从我做起
告别小马虎，学做细心人，从我们做起，从现在做起！
宣誓人：
结束语：通过今天的学习，大家明确了不要小看小马虎。小马
虎会造成大危害。学习、做事要有责任心，把要做的事情放在心上，
认真、细心地去做，才能把事情做好。
板
书
设
计
导
学
后
记