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- 2023-11-02 20:20:01 发布
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人教部编版小学一年级《道德与法治》下册
不做小马虎
教学目标：
1、使学生认识到马虎是一种不好的习惯，会给生活带来危害，
培养 学生做事认真、细心、不粗心、不马虎的态度。
2、帮助学生客服粗心、马虎的坏习惯，指导学生养成良好的
学习习惯和生活习惯。使其能够做到做事认真细心，以实际行动告
别小马虎。
3、让学生在活动的过程中学会不马虎的方法，体验做事认真、
细心的快乐。尝试用不同的方法做到认真、细心。
教学重点：
帮助学生克服粗心、马虎的坏习惯，做到做事认真细心，以
实际行动 告别小马虎。
教学难点:
让学生在活动的过程中学会不马虎的方法，尝试用不同的方
法做到认 真、细心。
教学准备：
多媒体课件；《粗心的小画家》
教学过程：
一、 激趣导入
听歌曲《粗心的小画家》，思考：歌中的丁丁诗歌怎样的孩子？
生：他太马虎了。 师：没错，但是有个孩子比他还要马虎呢。
二、认识马虎
课件出示《马小虎的故事》，谁来给大家讲一讲这个故事？生：
结合课件图片和提示讲故事。马小虎明天要考试，头天晚上他就给闹
钟定好了时间，准备早起。可是，却起来晚了，原来闹钟忘了上弦。
急忙跑到学校，又忘了拿铅笔盒，借到了笔，试卷的名字却写成了
“小马虎”，所以同学们都叫他小马虎。 师：孩子们，马小虎最大
的缺点是什么？ 生：马虎，做事不认真。 小结：没错，像马小虎
这样，没把要做的事情放在心上，做事不认真，粗心大意就是马虎。
三、学习中和生活中的马虎经历
学习中你有过马小虎的经历吗？把你的故事讲给小组的同学
听，再说说它给你带来的烦恼。 生：我上学的时候，到了学校才发
现没带语文书，结果一上午的语文课都没有书用； 生：我经常忘带
作业，总是被批评； 生：有一回我忘了带铅笔，只好和同学借笔使。
有一次，出门忘记锁门了 。
四、 马虎带来的麻烦
粗心可不是小毛病，小的粗心往往会造成大的麻烦。如果有一天
我们长大了，参加了各种工作，还是很马虎，会发生什么事情呢？
课件出示图片：、医生、、警察、司机 学生分小组进行讨论。全班交
流。 生：医生会开错药或者治错病，造成病人的伤亡； 生：演员
会演错戏、说错台词等；警察会抓错人.
五、 了解马虎的危害
师： 出示图片：（出示课件）讲述 马虎危害大， 听了故事以后，
让学生说说你想说什么？让学生说一说。 师总结：因为马虎和疏
忽造成的危害超乎我们的想象。所以我们知道今后不管在学习上还是
做事上，只要认真、仔细。不然对我们的成长不利，等我们长大了，
会影响工作做事情也不会成功。我们可不能和“小马虎”做朋友。
我们不能让“小马虎”跟着我们，我们要和他告别。
六． 活动
下边我们来看一幅画，比一比，看看 谁能仔细认真的找出画中，画
错了的地方。出示图画：学生找到画错的地方后，给予表扬奖励小红
花或者笑脸。
七、 小结： 告别小马虎的方法同学们找到了：同学们今后不管在
生活中还是学习中，每件事情都按着细致，认真，不马虎的好习惯，
同学们一定会进步，会成功。我们和好习惯交上朋友，和马虎说再见！
八、板书 告别小马虎
在学习上 认真
在做事上 仔细
不做小马虎
教学目标：
1、使学生认识到马虎是一种不好的习惯，会给生活带来危害，
培养 学生做事认真、细心、不粗心、不马虎的态度。
2、帮助学生客服粗心、马虎的坏习惯，指导学生养成良好的
学习习惯和生活习惯。使其能够做到做事认真细心，以实际行动告
别小马虎。
3、让学生在活动的过程中学会不马虎的方法，体验做事认真、
细心的快乐。尝试用不同的方法做到认真、细心。
教学重点：
帮助学生克服粗心、马虎的坏习惯，做到做事认真细心，以
实际行动 告别小马虎。
教学难点:
让学生在活动的过程中学会不马虎的方法，尝试用不同的方
法做到认 真、细心。
教学准备：
多媒体课件；《粗心的小画家》
教学过程：
一、 激趣导入
听歌曲《粗心的小画家》，思考：歌中的丁丁诗歌怎样的孩子？
生：他太马虎了。 师：没错，但是有个孩子比他还要马虎呢。
二、认识马虎
课件出示《马小虎的故事》，谁来给大家讲一讲这个故事？生：
结合课件图片和提示讲故事。马小虎明天要考试，头天晚上他就给闹
钟定好了时间，准备早起。可是，却起来晚了，原来闹钟忘了上弦。
急忙跑到学校，又忘了拿铅笔盒，借到了笔，试卷的名字却写成了
“小马虎”，所以同学们都叫他小马虎。 师：孩子们，马小虎最大
的缺点是什么？ 生：马虎，做事不认真。 小结：没错，像马小虎
这样，没把要做的事情放在心上，做事不认真，粗心大意就是马虎。
三、学习中和生活中的马虎经历
学习中你有过马小虎的经历吗？把你的故事讲给小组的同学
听，再说说它给你带来的烦恼。 生：我上学的时候，到了学校才发
现没带语文书，结果一上午的语文课都没有书用； 生：我经常忘带
作业，总是被批评； 生：有一回我忘了带铅笔，只好和同学借笔使。
有一次，出门忘记锁门了 。
四、 马虎带来的麻烦
粗心可不是小毛病，小的粗心往往会造成大的麻烦。如果有一天
我们长大了，参加了各种工作，还是很马虎，会发生什么事情呢？
课件出示图片：、医生、、警察、司机 学生分小组进行讨论。全班交
流。 生：医生会开错药或者治错病，造成病人的伤亡； 生：演员
会演错戏、说错台词等；警察会抓错人.
五、 了解马虎的危害
师： 出示图片：（出示课件）讲述 马虎危害大， 听了故事以后，
让学生说说你想说什么？让学生说一说。 师总结：因为马虎和疏
忽造成的危害超乎我们的想象。所以我们知道今后不管在学习上还是
做事上，只要认真、仔细。不然对我们的成长不利，等我们长大了，
会影响工作做事情也不会成功。我们可不能和“小马虎”做朋友。
我们不能让“小马虎”跟着我们，我们要和他告别。
六． 活动
下边我们来看一幅画，比一比，看看 谁能仔细认真的找出画中，画
错了的地方。出示图画：学生找到画错的地方后，给予表扬奖励小红
花或者笑脸。
七、 小结： 告别小马虎的方法同学们找到了：同学们今后不管在
生活中还是学习中，每件事情都按着细致，认真，不马虎的好习惯，
同学们一定会进步，会成功。我们和好习惯交上朋友，和马虎说再见！
八、板书 告别小马虎
在学习上 认真
在做事上 仔细