湖南省蓝山二中高中数学《2.2直接证明与间接证明(二)》教案 文 新人教A版选修1-22页

湖南省蓝山二中2014年高中数学《2.2直接证明与间接证明(二)》教案文新人教A版选修1-2教学任务分析：（1）在第一节课的从基础上，学生对综合法有一个较完整的认识，本节课要使学生能灵活运用综合法解决一些综合性较大的数学问题.（2）规范书面表达.在证明过程中给出因果关系明确，能用简洁而正确的表达方式，让学生在修正自己的证明过程中规范书面表达.使他们在以后的学习和生活中，能自觉地、有意识地运用综合法进行数学证明，养成言之有理、论证有据的习惯.教学重点：灵活运用综合法进行证明.教学难点：利用综合法解决不等式问题.教学过程课堂练习2.在△ABC中，A、B、C所对的边长分别为a、b、c，且满足(a2＋b2)sin(A－B)＝(a2－b2)sinC，试判断△ABC的形状.3.已知四面体V-ABC，VA⊥BC，VB⊥AC.求证：VC⊥AB.2 A.x＞yB.x≥yC.x≤yD.x＜y5.已知：0＜a＜1，logam＜logan＜0，则(A)A.1＜n＜mB.1＜m＜nC.m＜n＜1D.n＜m＜16.对于0＜a＜1，给出四个不等式.其中成立的是(D)A.(1)(3)B.(1)(4)C.(2)(3)D.(2)(4)7.如图，四棱锥V-ABCD为矩形，侧面VBA⊥底面ABCD，又VB⊥面VAD.求证：面VBC⊥VAD.课后作业《习案》作业(十二).2