部编版道德与法治五年级下册-1读懂彼此的心 第二课时课件20页

视频：你与父亲有过矛盾吗？
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1、如果你是视频中的父亲，你能理解子女与你产生矛盾的原因吗？
2、如果你是视频中的子女，你可以理解这些父亲的想法吗？
3、我们要怎么做才能避免产生类似的矛盾，避免因矛盾而带来的伤害呢
？
思
考
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第二
课时
读懂
彼此的心
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小小分享会
1、你与父母、家人发生过哪些矛盾？你是怎么处理的？处
理的结果你满意吗？
2、请你对比一下处理好与没有处理好两种不同的结果，说
说如果矛盾没有处理好会带来怎样的危害？对此，你有何
感想？
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家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们需
要理性面对，学会以积极的态度、有效的方
法，主动将矛盾化解。
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（1）猜一猜上述五种不同的处理方式会产生怎样不同的后果？你更喜欢上述哪一种方
式？
（2）当你和家人产生矛盾的时候，通常会采取什么样的态度和做法？
发生矛盾还不是因为他们不理解我，而且他们也不总是对的。所
以，我会跟他们吵，把事情说清楚，我不再是小孩子了。
我会努力做到不与他们争吵，也不说过头话，避免激化矛盾。事
后我会和他们说我的道理。
我不会和他们争吵，反正总是我不对，他们说我就听着，一只耳
朵进，一只耳朵出。
我会先反思自己做得不对的地方，然后站在家人的角度想一想，
想通后就向家人道歉，再商量解决的办法。
我会努力让自己平静下来，多想想他们平时对我的关心和爱护，
付出的精力和时...这样一想，就觉得不应该和他们大吵大闹。
活动园
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不同的处理方法，会产生不同的
结果。
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请你阅读课本第7页活动园中王玉珺和妈妈的故事，并
思考以下问题：
（1）从王玉珺的故事中，你学习到了哪些与父母相
处的方法？
（2）你经常和家人聊哪些话题？请你分享一下你在
生活中主动沟通、促进和家人相互理解的事例。
活动园
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主动与家人交流，能增进相互的
了解与理解。我们可以主动与家
人聊一聊自己的朋友，说一说自
己的班级，谈一谈自己的烦恼和
愿望。写信、留便条等，也是我
们主动与家人交流的好方式。
小 小 提 示
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想一想，在以下情境中，孩子的需求和父母的期望（或
担忧）分别是什么？
妈妈要给我报很多的补习班、兴趣班，完全占用了我的周末时间
……
妈妈要求我每天放学一定要先完成作业才能出去玩……
我想参加学校的足球队，但爸爸以还有两年就要升初中为由，要我
好好学习，不让参加……
爸爸妈妈认为玩电脑会影响学习，不让我碰电脑……

[小小分析师
]孩子的需求 父母的期望/担忧
 需要适当的休息、娱乐时间
 需要有弹性的作息安排
 需要有课余的兴趣活动
 需要利用现代信息技术进行
学习、生活
 希望孩子变得更加优秀，赢在起跑
线上
 希望孩子养成良好的学习习惯
 担心参加足球队会占用学习时间，
导致学习成绩下降
 担心孩子不能好好利用电脑而带来
一些不良影响
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高要求和常督促体现着家人对我们的爱；独
立和自主标志着我们在逐渐长大。我们要主
动与家人交流沟通，让自己合理的需求和做
法得到他们的理解。
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在充分了解了父母的期望与担忧以后，在以下情境中，你将
会如何与父母进行沟通？
妈妈要给我报很多的补习班、兴趣班，完全占用了我的周末时间
……
妈妈要求我每天放学一定要先完成作业才能出去玩……
我想参加学校的足球队，但爸爸以还有两年就要升初中为由，要我
好好学习，不让参加……
爸爸妈妈认为玩电脑会影响学习，不让我碰电脑……

沟通大助攻
与父母主动沟通需要讲技巧，注意方式方法。如，在沟通前先了解父母的
真实想法，沟通过程中可选择彼此熟悉的话题。为此，我们可以采用“四
心”沟通法。
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04
“四心”
沟 通 法。
用心讲
留...