部编版道德与法治五年级下册-6我参与 我奉献 第一课时课件20页

我参与 我奉献 第一课时
— 友善相待 —
人教部编版道德与法治教学资料设
计

你说一月未见阳光，我陪你一
起看！
暖心物业，为业主采购配送蔬
果。

视频：你们守护世界，我们守护你

小小分享会
1、说一说，你在这次的疫情中也看到过类
似的暖心之举吗？
2、看到这些情形，你感受到了什么？
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在疫情面前，人与人之间互帮互助、彼此
关爱，这些温情就像是冬日的暖阳，形成
一股温暖的力量，驱散了肺炎的阴霾！

思 考
只是灾难面前才会涌现出这么多的友善
之举吗？我们平常的生活当中是否也有
这样彼此关爱、相互帮助的景象？
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雪夜哈尔滨市民自发给清雪工人送千杯热奶茶
17日晚，哈尔滨气温骤降，暴雪来袭，清雪
大军以雪为令，在寒冷的夜里奋战在哈尔滨的
大街小巷，他们辛勤的付出也感动很多哈尔滨
市民，大家在感动的同时，也送来了热饮。据
了解，这次市民自发的送暖茶队伍，先后到十
几条街道，直到凌晨3点多，将一千多杯奶茶
发放完毕，他们才各自回到家中。
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小 讨 论
1、餐馆老板和哈尔滨市民提供
的仅仅是免费早餐和一杯杯奶茶
吗？
2、在公共生活中，我们可以为
身边需要关爱的人做些什么呢？
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我想这样做
请把你的想法记录下来，并在生活中努力付诸行动
！
 遇到问路的外地人，我会……
 去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我会
……
 ……

小 总 结
人与人相处需要平等相待。建设和谐美好
的社会生活，需要彼此关爱，相互帮助。
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某社区居委会计划开展“爱心义务捐赠活动”，为此，居民们提出了
两种方案。请你思考以下，两种爱心方案，你更欣赏哪个？为什么？
与思考
观察

友善要以尊重为前提，友善待人，首先要尊
重他人，采取恰当的方式释放自己的善意才
是明智之举。
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阅 读 角
请阅读课本第35页《张大爷的爱心卡》，思考回答以下问题：
1、张大爷的制作爱心卡的目的是什么？
2、你在生活中也感受过他人的善意，得到过他人的友善相待吗？你是什
么样的心情？为此，你做了什么？

故 事 角
有这样一件事，朱光伟夫妇在1992年背井离乡到西安
打工，2007年朱光伟突发脑溢血，全家手足无措，女
儿的老师和周围的邻居纷纷捐钱，帮助朱光伟一家渡过
了难关后，他们成了朱光伟的救命恩人，于是朱光伟夫
妇一家也开始做善事，决定向孤寡老人，残疾人，流浪
人员提供免费煎饼，十年来，朱光伟夫妇的爱心煎饼举
动感动了很多人，被感动的爱心人士纷纷加入爱心接力，
买个煎饼随便放下10元50元200元。
说一说：从这个故事中，你感受到了什么？
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平等友善可以传递正能量。在温暖的友善
传递中，我们相互理解、相互尊重，我们
的社会将会更加美好！
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观察与发现
1、你发现这些法律规定
有哪些共同之处？
2、看看社会中还有哪些
措施体现了国家对每个社
会成员的关爱。

每个社会成员都要肩负应尽的责任，多理解他人，为他人着想。同
时，我们也需要国家和社会在制度、设施等方面提供有效的保障。

想一想，说一说
作为一名小学生，我们可以怎样关爱身边的弱势群体呢
？

我们身边有一些弱势群体，他们需要更多的关
爱。我们应当平等地对待他们，自觉维护他们
的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。
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