小学美术《光影的魅力》教案4页

《光影的魅力》
一、教学目标
【知识与技能】
能够辨别出物体产生的不同光影效果的光源方向，了解三大面、
五大调的含义，用绘画的形式记录不同物体的光影使其产生立体感。
【过程与方法】
通过观察与探究，认识不同光源的光影效果变化并能够运用绘画
的方式表现，提高观察能力与造型能力。
【情感态度和价值观】
在不断的观察尝试中养成善于观察、乐于表达的良好学习习惯，
在美术课堂上获得独特的审美体验。
二、教学重难点
【教学重点】
掌握明暗表现方法，立体表现物体，用生活中熟悉的事物进行练
习。
【教学难点】
掌握明暗的变化并巧妙的安排光影。
三、教具准备
多媒体课件、苹果、手电筒等。
四、教学过程
活动一：观察游戏，导入新课

教师出示苹果，用手电筒依次按照侧光、顺光及顶光照射苹果。
请学生仔细观察并回答：苹果在受光照过程中有什么不同变化。
请学习小组抢答。学生议论并回答：不同的光影安排会产生不同
的明暗对比。以此揭示课题——《光影的魅力》。
活动二：欣赏作品，讲授新知
1.初步感知，光影现象及变化
利用课件，播放图片：
①看图判断光源方向，思考：不同方向和高度的光源产生的效果
一样吗?

学生观察，教师总结：侧光会产生强烈的明暗对比，增强体积感 ;
顺光使物体的色彩、线条等得到真实的还原 ;顶光则会产生反常、奇特
的效果。
②光影的变化有何规律?
学生分成小组进行讨论，回答：光源来自于物体正侧方的时候投
影最长，随着光源的升高直到出现在物体正上方时投影最短。顶光照
射时，往往我们只能看到大面积的灰色和很少的亮部。
2.三大面、五大调
出示一幅石膏体素描作品，引导学生思考：

①物体在空间中受光线的影响会产生深浅不同的灰度，这些层次
不同的灰度可以概括成三大面和五大调子，想想它们分别是什么 ?
学生观察思考，并以四人为一小组进行讨论。
教师总结：素描可分为三大面 (亮面、暗面、反光 )，又由三大面引
申出五大调 (亮面、暗面、灰面、明暗交界线、反光 )。
②如果要进行物体的写生练习，应该注意些什么?创作步骤应该是
怎样的?
同桌之间交流，回答：应该注意不同物体的投影形状不一样，根
据光线产生变化。创作时应先画出物体形状，再添画光影。
活动三：示范创作，实践练习
1.教师示范绘制苹果，讲解每一步要领：
①勾画轮廓，分出黑、白、灰三部分面积，明确亮部、暗部的位
置，画出明暗交界线 ;
②画出暗部和投影，统一色调 ;
③描绘明暗交界处的细节和投影的颜色深浅变化关系 ;
学生观察不同光源下物体三大面及五大调的位置关系。
2.学生实践
学生自由创作，可以拿自己的文具盒、笔、本等进行描绘，巧妙
的安排光影，抓住物体外部特征表现明暗，画出体积感。
教师巡视，针对指导，再次指点描绘时要点，比如确定明暗面
积，画出明暗交界线等。
活动四：展示评价，拓展提高

(一 )学生展示交流
1.学生自愿分享自己的作品，并且介绍自己的绘画内容和想法。
2.学生互相展示作品，并从光源方向、物体的特征、明暗关系的表
现方面进行交流。
3.教师总结，肯定鼓励，纠正提高。
(二 )拓展提高
把课堂创作的经验与家人分享，教给家人光源方向不同明暗关系
体现的方法。
五、板书设计