一年级道德与法治下册教案第二单元《8 大自然，谢谢您》人教部编版5页

人教部编版一年级道德与法治下册教学设计
8.大自然，谢谢您—大自然中的快乐

教学目标：
1.知道大自然与我们的生活紧密相关，大自然给我们带来很多快乐。
2.亲近大自然，喜欢在大自然中活动，与大自然有共在感。
3.在与大自然的共在中成长，领悟大自然的博大，形成对大自然的热爱与感
恩之情。
教学重点、难点：
重点：引导学生通过与大自然的接触，提升自己对大自然的情感与认识，与
大自然有共在感。
难点：联系实际、贴近生活，引导学生自发地认识到人类离不开自然，美好
的生活取决于人类对大自然的关心与爱护，激发他们感恩自然之情。
教学准备：
课件，学生准备照片，风车、风筝等和四季相关的物品。
教学过程：
导入：同学们，通过上节课的学习，我们发现我们的衣食住行都不开大自然
的馈赠，这是大自然送给我们的礼物！大自然还会给辛勤的人们丰厚的回报。
今天这节课，老师就和同学们一起继续学习第 8课《大自然，谢谢您》。
板书：8大自然，谢谢您
新授：
活动一：记忆中的快乐
1.同学们，今年 3月份的时候，我们沈阳下了一场大雪，老师为同学们拍下

了照片，留下了回忆，让我们一起寻找记忆中的快乐！
2.出示 PPT：同学们笑得那么开心，这场大雪，把我们的城市，我们的校园
变成了一个童话般的世界。这是大自然送给我们一份特别的礼物！
3.刚才我看到了同学们的一张张笑脸，堆起的可爱的雪人，让我们一起寻找
这个冬天里的快乐吧!
4.每一张笑脸的背后都藏着冬天的快乐,谁想点开笑脸呢?
5.学生交流。
笑脸 1：女孩儿堆雪人
老师特别好奇，你的雪人的翅膀是用什么做的啊？
其他同学你们在堆雪人的时候还用过什么东西吗？
老师还准备了一些有创意的雪人，供同学们欣赏。
笑脸 2：女孩儿滑冰车，骑冰上自行车，冰雪大世界里面还有哪些好玩的冰
雪项目呢？（冰上碰碰车、雪圈、狗拉雪橇……）
笑脸 3：雪景之中，梅花开放，不仅看到这美景，还能闻到梅花的香气，这
也是大自然带给我们的快乐……
笑脸 4：雪中留下一串串的脚印，踩在雪里，发出咯吱咯吱的声音，这是我
们听到的，也是大自然带给我们的快乐……
同学们，你们在雪地里踩出过什么样的脚印呢？
小结：冬天的大自然既可以看到美景，又能闻到花香，听到踩雪的声音，堆雪人，
玩各种各样的冰雪游戏，让我们乐在其中……
活动二：四季中的快乐
1.冬天的大自然带给我们很多快乐。春天、夏天、秋天的大自然又是怎样
的呢？让我们一起乘坐时光飞毯，快速地飞遍一年四季，去寻找四季中的快乐。
2.出示 PPT：呈现春天、夏天、秋天、冬天的风光图片，

3.春天的大自然生机盎然，夏天的大自然五彩斑斓，秋天的大自然瓜果飘香，
还有前面我们说起的冬天的大自然银装素裹，可以说，一年四季的大自然都很美，
都能给我们带来无穷的快乐！
5.思考：不同季节的大自然能给我们带来哪些不同的快乐呢？
6.分享：请同学们拿出课前准备的和四季相关的物品,在小组内说说一年四
季大自然带给我们的快乐。
7.教师适时补充环保及安全教育，感恩大自然等。
（一）春天的快乐：播放视频《春天的快乐》
刚才大家看到了我们班同学在操场上转风车玩得特别开心，还有谁愿意分享
你在春天里的快乐呢？
小组汇报，春天的快乐……和其它学生交流补充。
春天来了，小草也出来了， 老师想和大家一起来分享一首诗歌儿。
一起来听《大自然中的快乐》
小弟弟来到了春天的草地上，和大自然来了一次亲密接触，我们一起来听一
听！
春天的小诗：
大地长出绿头发，我用脚趾梳理它。
小草痒得咯咯笑，亲亲我的小脚丫。
我也痒得咯咯笑，捂着肚皮乐开花。
学生一句一句地读，感受和春天的亲密接触。
全班同学起立，让我们一起来读这首诗歌。
（二）夏天的快乐：QQ点播班级的群相册
汇报形式：现场采访，学生交流夏天的快乐。

扔铲子的同学，老师想提示同学们，寻找快乐是一件非常美好的事情，但是，
我们一定要保证自己的安全，这样和大自然才会有更亲密的接触。建议大家，可
以扔个皮球或游泳圈之类的东西。
夏天的时候，还有的同学喜欢在河里捞小鱼，小虾，老师希望同学们捞出来
之后还要把它们放回河里去，就像蜻蜓不愿意被...