人美小学美术六下《第15课我的成长记录》word教案2页

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课题 16 我的成长记录 1课时
教学目
标
综合已尝过的美术知识与技能，用多种形式进行艺术创作，表现出
六年学习生活中最难忘的瞬间。能用美术语言来记录童年成长的足迹。通
过实践活动，激发学生爱学校、爱老师，爱同学及爱生活的情感。发挥其
想象力及对艺术的感受能力。
教学重
点
综合已尝过的美术知识与技能，用多种形式进行艺术创作，表现出六
年学习生活中最难忘的瞬间。
教
材
分
析
教学难
点
集体创作《毕业诗集》《毕业小报》，编排时应把握好作品的整体美
感及风格统一。
教具准备 现代多媒体设备、课本、优秀学生作品等。
课的结构 内 容 教法
教
学
过
程
创设情境，激发兴趣，导入新课。
欣赏美丽的校园
欣赏学生生活的图片：展示课件，六年来校园生活照片（运
动会、社会实践活动、军训、升旗仪式等）
导入法
激活精神





教
学
过
程

出示课题
启发思考：组织学生欣赏教材中的学生作品：引导学生思
考：作品表达了什么内容？
用了什么样的表现形式？
你喜欢哪幅作品？为什么？
展示历届学生的优秀作品，引导学生进一步分析。
鼓励创新，交流构思
记忆最深刻的人和事，你得到了哪些发展，曾经留下美好
回忆的学校的一个角落。
提问法
激活方法





探究法
激活行为

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布置作业，学生创作。
课堂评价
课后拓展。


展评法
激活灵性
教学
后记
集体创作的毕业诗集或编制成册的毕业小报，学生都难以把握整体和
和谐与统一，为此，需要教师合理引导，适当调整并适时给学生以建议等。