人美小学美术五上《第10课：色彩的色相》word教案 (2)2页

色彩的色相
五年级上册
一、导入新课
1、我们中国是一个有着悠久历史的国家，有很多传统的民间工艺受
到国内外的喜欢，今天老师就带来了一些这样的民间工艺品，大家想
看吗？
2、大屏展示民间工艺品。
3、问：大家喜欢这些物品吗？谁来说一说为什么喜欢？
师：原来同学们是喜欢他的色彩。人们为了区别不同的颜色就给
他们起了个名字，这就是色彩的色相。这节课我们就来学习色彩的色
相。
二、讲授新课
1、大屏出示目标（学生齐读）
2、到底什么是色彩的色相呢。大屏。
3、出示色相环
这个色相环包含了许多颜色，你能认出这些颜色吗？你能说一说这些
颜色的色相叫什么吗？学生说。
小结：原来世界上的色彩很多很多，它们给我们的生活带来了美好的
感受。
三、探究学习
1、出示两张绘画作品：一张黑白，一张彩色。
2、出示两张绘画作品：一张色彩单一，一张色彩丰富。
小结：不同的色彩带给人的享受也是不同的。

3、欣赏学生作品。
a、在同学们的作品中都表现了什么内容？使用了那些颜色？
b、你最喜欢那副作品，理由是什么？
4、对比观察，分组讨论。
a、 这两张作品在色彩的运用上有什么不同？
b、 他们分别给人什么感觉？
（在色相环上，色彩距离较近的色相在一起使用对比越强，感觉上越
强烈。在色相环上色彩距离较近的色相在一起使用对比越弱，感觉上
更统一。）
四、作业练习
1、启发创作。如果给你们一张画，填充颜色，你想用什么样的色相
进行设计呢？
2、老师这里有一张画，我想把它画成一张色彩强烈的作品，请你帮
我想一想我需要哪些颜色？
3、分组每组一张画，按老师要求填上颜色。
五、作业评价。
1、介绍作品运用了哪些色彩。
2、小组评议作品是否达到了设计的目的。
六、课后拓展。
世界上的色彩多么丰富多彩啊！同学们，你能说一说色彩还可以应用
在生活中的那些方面嘛？