- 17.00 KB
- 2023-06-09 03:20:04 发布
1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
画人像
教学目标:
1.通过学习了解如何用线表现正面人物的发型、脸型、五官、表情和服装
的不同特点,能用线表现一位自己的同学。
2.引导学生在小组学习探究中相互交流,培养他们的合作、探究意识。通
过学习活动,在观察、表现人物的过程中,培养学生的观察和表现能力。
教学重点:
了解人物的发型、脸型、五官、表情和服装的不同特点,学习用线表现正面
人物的方法。
教学难点:
如何用线表现人物的不同特点。
教学设计:
一、导入新课。
展示一幅用线表现的教师画像。
板书课题
二、探究式学习活动。
你从哪儿看出来是老师?
人的相貌有什么区别呢?
请几位有不同特点的同学到讲台前,全班同学一起分析他们的发型、
脸型、五官、表情和服装的不同特点。
怎么样表现出他们的不同特点呢?
欣赏教材中的画家作品。
组织学生讨论、分析教材上的几幅学生作业。
三、学生动手实践。
布置作业。
巡视辅导。
四、小结。
展示学生作业,进行评价。
五、课后拓展。
引导学生课后可以进一步写生。
教学目标:
1.通过学习了解如何用线表现正面人物的发型、脸型、五官、表情和服装
的不同特点,能用线表现一位自己的同学。
2.引导学生在小组学习探究中相互交流,培养他们的合作、探究意识。通
过学习活动,在观察、表现人物的过程中,培养学生的观察和表现能力。
教学重点:
了解人物的发型、脸型、五官、表情和服装的不同特点,学习用线表现正面
人物的方法。
教学难点:
如何用线表现人物的不同特点。
教学设计:
一、导入新课。
展示一幅用线表现的教师画像。
板书课题
二、探究式学习活动。
你从哪儿看出来是老师?
人的相貌有什么区别呢?
请几位有不同特点的同学到讲台前,全班同学一起分析他们的发型、
脸型、五官、表情和服装的不同特点。
怎么样表现出他们的不同特点呢?
欣赏教材中的画家作品。
组织学生讨论、分析教材上的几幅学生作业。
三、学生动手实践。
布置作业。
巡视辅导。
四、小结。
展示学生作业,进行评价。
五、课后拓展。
引导学生课后可以进一步写生。
您可能关注的文档
- 一年级道德与法治下册教案第四单元《15 分享真快乐》 部编版 (1)
- 一年级道德与法治下册教案第四单元《13 我想和你们一起玩》 部编版
- 一年级道德与法治下册教案第三单元《12 干点家务活》人教部编版
- 一年级道德与法治下册教案第三单元《12 干点家务活》 部编版
- 一年级道德与法治下册教案第二单元《8 大自然,谢谢您》人教部编版
- 一年级道德与法治下册教案第二单元《8 大自然,谢谢您》人教部编版)
- 一年级道德与法治下册教案第二单元《5 风儿轻轻吹》人教部编版
- 第四单元 让生活多一些绿色 四年级上册道德与法治单元测试 人教部编版(含答案)
- 最新部编版五年级道德与法治上册教案教学设计
- 部编版一年级道德与法治上册教案教学设计