人美小学美术四下《第1课植物写生》word教案 (2)2页

课题 1.植物写生 课 型 造型·表现 课时 1
教
学
目
标
1.显形目标：通过学习了解植物的种类和生长特点，学习用线表现植物特
征及其前后关系，培养学生的观察能力、线造型能力和综合学习能力。2.
隐性目标 ：引导学生在小组学习探究中，相互交流，培养学生的合作、
探究意识。通过学习活动，在观察、表现植物的过程中，感受植物的美，
了解植物和人类的密切关系，培养学生热爱大自然的情感和可持续发展的
意识。
重点
了解植物的种类和生长特点，
学习用线表现植物的方法
难
点
如何用线表现植物的前后关系和
不同姿态
教学
准备
课件、盆栽植物、勾线笔
时间 教 学 过 程 设 计 意 图
一、 组织教学、导入新课：
课件欣赏自然界中的各种植物。
师：你喜欢这些植物吗？
师：你知道它们各叫什么名字、有什么作用吗？
师：你觉得这些植物给你哪些美感？
生：绿萝、龟背竹、芦荟……
生：有美化环境、净化空气、使用、药用等作用。
生：叶子的姿态自然、形态各异……
板书课题：《植物写生》
二、探究式学习活动
1.观察教室中的植物。
师：你观察到植物的叶子（花）有什么不同？（结合
书中的图片）
通过欣赏引导学生进行分析：叶子有前后遮挡、有大
有小，不同角度看到的叶子形态上有所不同……
2.欣赏画家笔下的植物。
欣赏赖少其的中国画〈君子兰〉，初步感受画家如何
用丰富的线：如疏密、长短、曲直、穿插等变化，表
现出植物的形态特点及自己的情感。
3.组织学生讨论分析教材上的几幅学生作业。
师：教材上的学生作业哪部分画得好？
引导学生观察思考，认识不同角度的花和叶形状各有
不同。
师：这些孩子的画对你有启发呢？
生：表现形式可以是刮画、国画、线描、等等。
了解植物的基
本结构和形态特征，
为落实了本课的教
学重点埋下伏笔。
而且通过实物展示，
培养学生的观察和
分析能力。
引导学生感受
画家对大自然的热
爱之情，学习画家
的表现方法。
为了解决本课
教学难点，在这个
环节我设计了欣赏、
观察、和范画，为
孩子后面的创作打
下基础

生：画的时候注意线条的前后穿插。
生：……
生引导学生认识在绘画中，植物的前后关系可以用虚
实变化、大小变化、粗细变化、穿插变化。
教师在黑板上简单演示植物写生方法，画两幅，一幅
前后关系处理得当，一幅前后关系混乱的两幅植物写
生图。引导学生巩固刚才所学的知识，认识如何用线
表现植物的前后关系和不同姿态
4.布置作业，巡视辅导。教师组织学生小结，评价。
要求：画面布局饱满。认真观察植物的特征、姿态，
用线描的方法写生一种植物。注意线条的繁简、疏密、
长短、曲直、穿插等变化
作业完成后，同学之间相互介绍、评价自己及他
人的作品。其他同学观察思考。
5.作业展评：
展示学生作品，点评。
6.知识拓展
展示几幅用其他方法表现植物的学生作业，引导
学生回家可以进一步写生。
培养学生的观
察能力和线造型能
力
在评价中相互
提高
培养学生的合
作学习能力及评价
能力。培养学生自
主学习意识
板 书 设
计

教 学 反
思
收获：
不足：
改进措施：