人美小学美术四上《第15课：刻印的乐趣》word教案 (3)2页

课题 刻印的乐趣 课型 造型表现 第 1 节
教
学
目
标
知识目标：通过刻、印花的联系，使学生初步尝试刻、印的方法，认识造型
艺术手段的多样性。
能力目标：培养学生按程序进行工作的习惯。
情感目标：联系生活实际，感受重复排列的秩序美。
重点
制作程序，刻、印方法，欣赏重
复排列的美。
难点 刻印的具体方法和要求。
关键 教具 制版材料 印制材料
教学时间 教 学 过 程 设计意图
5分
一、组织教学：
提示学生集中注意力。
二、讲授新课：
1.欣赏书中范样和教具范样，指出这些作品是通过设计、
刻、刷色、印等程序制作出来的。
2.设计：在印体的平面上，设计便于刻制的花纹。要简
单、概括。
3.刻：用刀把花纹以外的部分刻下去，使花纹鼓出来叫
做阳刻。
4.印：在印体的花纹上涂上喜爱的颜色，将花纹有秩序
地、排列整齐地印在作业纸上。为了使花纹一致，可将
“印体”无花纹的一面削平，划上一个箭头，作为调整
花纹的依据。
5.教师及时发现、表扬有创意的作品。
A.作业要求：每人刻、印一件作品，要求纹样边缘清楚，
印纹实在，排列整齐，干净细致，连续印九个排列的图
形。
B.教师辅导：检查印面是否平正：指导刻花运刀方法。
三、小结。
激发学生学习兴
趣，培养自主探究
能力。
明确作业要求。
明确作业要求
给学生充分展示
能力的空间。

组
长
检
查
记
录
领
导
检
查
记
录