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  • 2023-06-08 19:40:02 发布

人美小学美术三下《第19课变垃圾为宝》word教案 (2)

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第 18 课 变垃圾为宝
学习领域:综合•探索
课时:二课时
教材分析:
生活中的垃圾对环境的污染越来越被人们重视。随着地球资源日益匮乏,人们也越来越关注资
源再生问题。本课是一节综合•探索课,它通过启迪孩子“将垃圾变为宝贝”的创想,培养孩子关注
人类生存环境,从小树立环保意识的精神。
教学内容与目标:
1.显性内容与目标:
应知:通过本课学习,学生能了解简单的垃圾处理知识,能根据手中的废弃材料进行有创意的
设计,能将垃圾的回收再利用与人类生存环境和地球资源相联系。
应会:能用简单的工具将可利用的废弃物进行组装,实现自己的设想:能用绘画的方法创造一
台综合的垃圾处理器;能够将收集的资料进行简单的归纳整理。
2.隐性内容与目标:
通过本课学习,能够初步了解垃圾与人类生活的关系,从而树立保护环境和慎用资源的观念,
对人类的环保事业有初步的认识和责任感。
教学重点与难点:
重点:启发学生对垃圾处理的设想更富创新精神;作品力争突出生态环保,使学生关注生活环
境;绘画中更注重设计思路的体现。
难点:在制作垃圾处理器时,应注重各部件的连接关系,可气发学生用多种方法进行连接。
学习材料:
剪刀、胶水、彩笔、废旧纸盒、易拉罐……
教学过程:
一、垃圾收集:
1.课前收集废旧纸盒、易拉罐……
2.课前调查你家每天生产多少垃圾?你所在的小区每天清运出多少垃圾?
3.说一说哪些垃圾可以回收再利用?哪些垃圾造成环境污染?
教学意图:从学生身边的垃圾谈起,激发学生的探究意识。
二、垃圾认识:
1.怎样处理垃圾?
2.了解世界各国的垃圾分类?(如日本)
3.教师讲故事:一个德国人在中国餐馆里吃饭,饭后对一个牙签的处理:带回家用粉碎机粉碎
后放进花盆里,优良土质。
4.说说我们周围都有哪些垃圾回收再利用的例子?(如废水、沼气……)
教学意图:培养学生树立环境保护的意识。
三、垃圾设想:
1.思考:怎样将垃圾变成宝贝? 2.你的法宝是什么?说说你的设计思路?
3.针对你的设计思路,画出草图。
教学意图:通过具体分析让学生进行想象创造,激发学生的创作热情。
四、垃圾变宝:
1.欣赏垃圾变宝的艺术作品:(如易拉罐制作的大公鸡,塑料瓶制作的娃娃)

2.欣赏书中作品。
3.提出作业要求:对垃圾处理的设想,可以利用绘画的方法,也可以运用制作的方法。
4.学生制作,教师辅导。
教学意图:注重学生主体的发挥。在制作过程中发挥学生的想象力和创造力。
五、欣赏垃圾变宝:
1.欣赏垃圾变宝的作品:
2.评出最具创意奖。
教学意图:培养学生的表达能力以及欣赏的能力。