人美小学美术三上《第14课爬升玩具》word教案 (5)5页

教材选自：人民美术教育出版社小学三年级上册
单位：梅列区实验小学 教师：张丽洁
开课年段：三年段
课 题： 第十四课 爬升玩具
教学目标：
1、 了解并掌握爬升玩具的制作方法。
2、 在创作和设计的过程中懂得材料的选择与搭配。提高选择材料
的能力、色彩创作能力和动手制作的能力。
3、 感受爬升玩具的创作、设计、制作的乐趣，
学会利用废旧物品的同时，增强环保节约的意识。
教学的重点与难点：
重点：学习爬升玩具的创作、设计。
难点：作品的新颖，制作的精美、实用。
教具：教学课件、实物投影仪、范作等。
学具：废旧硬纸卷、塑料瓶、、广告纸、小食品袋等。
教学过程：
课前互动：玩竹蜻蜓（和老师比比谁飞的高）
一、 导入新课（三分钟）
1、寻找生活中的爬升玩具
师：同学们好玩吗？你们知道它的名字 吗？（生答）谁能告诉老师
你为什么喜欢它？（生：因为他会飞）
师：你们还玩过哪些会飞起来，升上去的玩具？

）学生：竹蜻蜓、飞轮、飞盘等
生：爬升玩具
2、爬升玩具的玩法
师：你会玩吗？请你上来玩一玩，同学们也认真的观察一下爬升玩具
的玩法。
生：动手玩玩具
师：（教师小结玩法：将绳子向两边拉开，把爬升玩具推上去，两手
合融，爬升玩具就会顺着绳子滑落下来）同学们，这就是我们今天要
学习制作的爬升玩具。 （出示课题：爬升玩具）
二、 新课教学：（12分钟）
1、了解爬升玩具主体材料（2 分钟）
师：要学会制作爬升玩具就要先了解它，请大家观察一下桌面上的爬
升玩具，小组讨论一下，为什么爬升玩具能上上下下爬升移动呢？
生讨论并回答：因为有圆筒
师小结：可见那些坚硬结实的上下通透的物体都可以作为爬升玩具的
主体。同学们那你们知道生活中有哪些东西可以用来做爬升玩具的主
体？
生：一次性杯子、卷之心等
2、了解爬升玩具的特点（5 分钟）
师：（教师拿出没有装饰过的卷纸心）同学们看老师把这卷纸心穿进
绳子以后马上就可以玩了。（走到一位学生面前问）把这样的爬升玩
具送给你，你会喜欢吗

生：不喜欢
师：为什么？
生：简单，难看等
师小结：可见爬升玩具仅仅能爬升是不够的，他还应当具备什么条件
呢？（点击课件）
师：让我们一起来欣赏一些爬升玩具，看完以后请同学们用一个词来
概括一下这些玩具
生：色彩鲜艳、造型有趣、形态各异等
教师小结
师：色彩特点：儿童玩具的色彩鲜艳，大家可以选择渐变色，对比色
和同类色来装饰玩具（课件）
师：造型特点：爬升玩具的造型新颖，可爱、有趣、有创意。（课件）
师：欣赏了这些作品，你们能说一说制作爬升玩具还需要哪些材料？
师小结爬升玩具的装饰材料（点击课件）
3、了解爬升玩具的形象选择范围（2 分钟）
师：请同学们打开课本，让我们一起看一看这些材料在同学们的巧手
下都变成了什么？（欣赏课本作品）
生: （飞机、飞船、鸟、蜻蜓、蝴蝶、蜈蚣、猫、老虎）
师：我们可以尝试将这些爬升玩具分类：（点击课件）交通工具、鸟
类、昆虫、动物等这些长条形身体特征的可以爬升的事物都可以做成
爬升玩具。
师：同学们，你们想要制作一个什么样的爬升玩具呢？

4、教师示范（3 分钟）
师：老师也从这些形象中选择一个来制作一个爬升玩具吧，同学们可
要认真的看啊，要记住制作步骤。
教师示范：强调对称形状，指出制作细节处理
师：你们瞧，一个独一无二的爬升玩具做好了。现在我要考考大家的
注意力了，请大家看大屏幕，你们能将下列步骤按正确顺序排列吗？
请说出正确排序。（生读序号）
三、 学生实践（20 分钟）
师：关于爬升玩具同学们有什么问题吗？（生答）
师：今天的作业是：请大家以小组合作的方式，用你身边的材料，设
计制作一个爬升玩具，要求：
（1）制作要求：美观、新颖、实用。
（2）合作要求：分工明确、安全守纪。
做好了以后邀请小伙伴玩一玩。老师将邀请同学们把最棒的作品
展示在展台上，开始动手:
五、展示评价（3分钟）
请同学们从装饰、创意、实用这几个方面来评价一下自己的作品
或你身边同学的作品？
师小结：同学们做的玩具可真不错，各有特色。看来只要勤动手、勤
动脑，我们就能变废为宝制作出精彩的玩具。
...