人美小学美术三上《第8课身边的设计艺术》word教案 (3)2页

年级 三年级 课业类型 造型、表现 授课日期
师：生活用品教学
内容 16、身边的设计艺术 用具材料 生：生活用品、彩纸、剪
刀、胶水等。
目标
认识设计的基本知识，即造型、色彩、材质、功能等。
发现身边生活中的设计，结合自己的生活经验对身边的常用物品进
行改造，培养设计意识。
能够对作品从造型、色彩、材质、功能等几个知识点综合运用过去
学习的美术知识进行描述，并发表自己的看法。
重点 认识到身边充满了设计，将所学的设计意识，知识运用到生活中。
难点 提高设计意识，能将实用功能与造型色彩有意识地结合。
教师活动 学生活动
教 学
活 动
1、观察自己带来的日常用品。
并提出要求：
你最喜欢哪件作品？为什么？
（利用分析、比如小闹钟开关贴、
冰箱贴、手机链等。）
2、观察到这么多生活中的艺术设计，
你们愿不愿意去尝试着设计一下。
3、想一想
在我们身边还有哪些设计艺术存
在？
4、出示一些日常用品。
请同学们说一说如何来装饰这些日
常用品呢？
5、实践。
我们身边充满了设计艺术，生活中
的衣食住行无一不是和设计有关。
6、展示评价、小结。
有了设计，我们的生活质量才会更
高，世界才被装点得五彩缤纷。
学生欣赏。
分析
讨论
练一练：可以用画的形式，
也可以用橡皮泥捏。
举一些具体的例子：
从造型、色彩或功能上加
以说明。
思考。
说一说。
动动手。
学生展示作品。
学生自评、互评。