人美小学美术二下《第17课 画影子》word教案2页

第 16 课 画影子
学习领域：造型•表现
课时：一课时
教材分析：
生活中的“影子”能使大自然和我们的生活更美好，更富有情趣。通过这节课的学习，使学生
学会捕捉和表现生活中美好的景象。通过观察、记忆、想象，表现出“影子”富有梦幻般变化的特
点，体会出有趣的生活情节，从二体验到生活的情趣。提高学生绘画表现能力及审美能力，进一步
丰富学生的想象力和创造能力。
教学内容与目标：
1.显性内容与目标：
应知：“影子”指的是太阳光下的影子和水中的倒影。在灯光下也会产生影子。生活中有静止
不动的影子，有会动的影子；有单色的影子，有彩色的影子；有的影子会随着物体的变化而变化，
有的影子你不动它动。“影子”的存在给我们的生活增添了许多情趣。
应会：通过这节课的学习，使学生学会捕捉和表现生活中美好的景象。培养学生注意观察生活，
进而能运用几种比较简单的方法表现出生动、有趣、活泼的画面来。
2.隐性内容与目标：
通过学习,使学生的观察能力、记忆能力、表信能力进一步得到提高。
教学重点与难点：
重点：观察、记忆影子的变化，感受影子给我们生活带来的美感。
难点：如何运用各种方法来表现影子。
学习材料：
课件、图片、彩笔、油画棒、颜料……
教学过程：
一、说影子：
1.说说你见过的影子。
2.什么是影子？“影子”指的是太阳光下的影子和水中的倒影。在灯光下也会产生影子……
3.有什么样的影子？生活中有静止不动的影子，有会动的影子；有单色的影子，有彩色的影子；
有的影子会随着物体的变化而变化，有的影子你不动它动……
教学意图：学生在交流中相互学习，了解影子，增加学生信息量；以及培养学生探究问题和解
决问题的能力。
二、看影子：
1.课前收集影子的图片。
2.欣赏书中的影子。
3.欣赏学生影子作品。
教学意图：感受影子给我们生活带来的美感，欣赏别人的作品，启发学生借鉴别人的成功之处，
开拓学生的思维。
三、画影子：
1.讨论怎样表现影子？
A、在图画下面添加。
B、影子与景物要一虚一实。
2.学生画影子，教师辅导。

教学意图：启发学生注意观察，善于思考，善于学习归纳总结，激发学生的表现欲望。
四、赏影子：
1.展示自己的作品。
2.拓展：剪影、皮影戏
教学意图：相互学习，互相提高。拓展知识、开拓眼界。