人美小学美术二上《第18课 节日的装饰》word教案 (2)6页

《节日的装饰》教学设计
授课教师：
索心
授课时间 年 月
日
课题
节日的装饰 课型 欣 赏 . 评
述
课标要求
多角度欣赏和认识自然美和美术作品的材质、形式和内
容特征，获得初步的审美经验和鉴赏能力。
教学目标
知识目标：通过学习，了解运用美术方法，可以将我们
的生活装扮得更美。
能力目标：学习描述节日不同的装饰，谈谈自己的感受。
情意目标：培养热爱生活，美化生活的情感。
重点
认识各地区不同的节日有不同的装饰，初步了解节日装
饰的色彩、造型特点。描述自己对各种装饰的印象，体
验其美感。
难点 学习描绘节日装饰的造型、色彩。
教师准备 教材、范画、彩笔
教学准备
学生准备 关于节日的照片和图片、彩笔
教学课时 一课时
教 学 过 程
教学环节 教 师 活 动 学生活动 设计意图
一、 导

入新课
二、讲授新
课
课件出示有关
节日的图片。同时播
放《新年好》的歌曲，
让学生跟着节奏动
起来。
问：图片里是什
么 日 子 ？ （ 是 春
节！）
你是怎样知道
的？（看到那些装
饰）
对呀，就是因为
这些节日的装饰我
们才更加的喜欢过
节！那你想知道国
外的小朋友是怎样
过节的吗？你想知
道我们中国的少数
民族是怎样装饰自
己节日的服装的吗？
那我们今天就来学
习节日的装饰。
学生回答问题
学生回答：鲜花、
用新年的
图片和音
乐引入课
堂，激发
起学生的
兴趣
教材在课
堂中要有

引出课题，板书：
18、节日的装饰
1、欣赏教材中的图
片，
节日的天安门广场、
灯牌楼、高盘龙、绘
画作品中的节日场
面。
节日中的场景是什
么样的？运用了哪
些装饰？
2、那么节日的装饰
还有哪些呢？
让我们欣赏着资料
来解决问题，好不
好？
课件出示游戏题目解决
问题：
找一找、看一看、想一
想、说一说
1、节日的装饰都装实在
哪里？
喷泉、鲜艳的色彩
学生通过欣赏解
决问题
学生小组讨论解
决问题，汇报
利用的机
会
根据学生
的实际准
备情况灵
活教学
给学生自
学空间，
培养学生
发现问题、
解决问题
的能力。
根据课堂
实际情况，
教师给予
指导和引
导，也可

课堂实践
20’
2、中国的节日装饰和国
外的节日装饰有什么不
同？有什么相同？
3、节日的装饰有哪些色
彩？人们看到这些色彩
的心情是怎样的？他们
有什么意义吗？
4、各个民族的节日装饰
相同吗？有什么不同？
5、请你说一说你身边哪
些节日的装饰给你留下
了深刻的印象？
6、你还想知道节日的装
饰的什么问题？
我们认识了节日的装饰
的鲜艳的色彩，夸张的
线条，你现在能不能挑
战一下自己为我们即将
到来的春节做一些装饰
呢？
教师出示三个内容，让
学生选择喜欢的
实践活动
学生分组制作和
绘画
以有选择
性的解决
问题。
让学生自
由的发挥
自己的能
力，根据
兴趣选择
而且，三
个类型的
作业是全
体学生都
可以体会
到的

四、参观展
示评价
五、拓展
学生分小组自由选择。
A、 给画面中的景象
进行节日的装饰。
B、 给同组的同学进
行节日的装饰。
C、 给教室进行节日
的装饰。
教师指导。
教师引导学生互相参观、
欣赏其他小组的作品，
进行评价。
请同学们在生活中观察
节日的食品是怎样装饰
的？
学生互相参观、给
优秀的作品发星
星（奖励）

板 书 设
计
节日的装饰
本
课
目
标
达
成
情
况
教学反
思