人美小学美术二上《第16课 会变的小手套》word教案 (3)2页

课时教学设计
授课时间 年 月 日
课题 会变的小手套 课型 设计.应用
课标要求
激发学生运用身边常见的物品进行有趣的创造活动，从而培养学生的发散思
维和创造能力。
教学目标
知识目标：对手套进行简单的运用，设计出新的艺术形象。
能力目标：通过想象，欣赏，探究活动，学生能大胆创作。
情意目标：培养学生对美术的学习兴趣，及动手能力等。
重点 了解适形造物的方法，发散学生思维，创作出生动的形象。
难点 创造性地使用手套，设计丰富多样的形象。
教师准备 手套、课件、教材
教学准备
学生准备 教材、手套、彩纸、剪子、胶等
教 学 过 程
教学环节 教 学 内 容 复案
一、导入新
课 2’
二、讲授新
课 13’
三、学生制
作 20’
今天我们大家都带来了漂亮的小手套，把你的手套展
示给大家看一看。
看一看，我们的小手套像什么？如果变一变，又会像
什么？
戴上手套展示给大家看。
板书：会变的小手套
1、欣赏教材中的作品。
2、小组讨论：
（１） 这些小东西是用什么材料做的？
（２） 怎样能把手套变换成这样的形状呢？
3、把小手套随便摆一摆，看看像什么？
４、 小组同学互相看看各自摆出的小手套，看看
像什么？
５、 如何使变好的形象更加生动？（添加）
６、 总结方法
用自己的小手套变一变，会做成什么？
鼓励学生相互学习，拓宽思路。
欣赏、分析不同
手套的颜色、纹
理。
引导学生积极
探究小手套的
变换方法，并大
胆表达自己的
想法。
方法：1、先想
好要做什么再
制作；2、随意
摆出造型，看像
什么，再添加修
改。

四、小结。
5’ 学生以小组为单位，用手套做出的形象进行表演。
通过表演，提高
学生的学习兴
趣。
板 书 设
计
会变的小手套
本 课
目 标
达 成
情况
完成教学目标
教学反
思
1、对小手套的形、色展开想象，学生能制作出多样的事物。
2、小组表演时间太短。