人美小学美术二上《第15课 大树的故事》word教案 (5)4页

题目 大树的故事
教学目标
1. 通过观察、了解大叔的结构。
2. 培养学生的想象力、儿童画创造能力、语言表达能力。
3. 通过学生活动，引导学生初步认识人与自然地关系，激发学
生热爱大自然，保护绿色生命的情感。
教学重点 　围绕大树的特征，进行充分想象，并完成作品。
教学难点 　画面构图及组织。
教学方法 谈话法，提问法，引导法 教学手段 多媒体　

教学内容与互动设计
1.谜语导入：
两棵树十个杈，不长叶子不长杈。（手）
2.引导学生看手想象成树枝，在黑板上画出树枝
和树干。
3.提问：
老师画的是树的哪部分，学生回答，引出大树
的树枝、树干。
4.画出树根。
5.那这棵树缺少什么？学生到黑板上粘贴树叶—
树冠。
6.课前准备一些小动物找学生粘到画上，引出树
洞。
7.比较学生之前画树的形状，看和老师准备的哪
个更漂亮。
8.看各种各样的树的形态，比较颜色等。
9.看书中的学生作品，讲故事。
备注

教学内容与互动设计
使学生发挥想象，了解大树，和大树都有哪些好
朋友。
10.完成作品。
11.学生作品展示。
备注
板书设计 　 大树的故事
教学反思及
对策
　课堂时间掌握不好，后面讲故事的部分没有进行，语言不够准
确，导致学生的作品画的不好，应多积累经验，把握好时间，更
加细致的准备课程。

好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。