人美小学美术二上《第13课 刷牙》word教案 (3)2页

课时教学设计
授课时间 年 月 日
课题 刷牙（一） 课型 造型.表现
课标要求
在生动表现自己生活的基础上，潜移默化中让同学口腔保健的重要性，帮助
他们养成适时刷牙的好习惯。
教学目标
知识目标：体会和发现生活中有趣的细节。
能力目标：不断提高自己的观察和记忆能力。
情意目标：帮助学生养成适时刷牙的好习惯。
重点 表现刷牙时的动作特点。
难点 刷牙的大动态、手、面部的细节特点。
教师准备 记号笔、蜡笔
教学准备
学生准备 记号笔、蜡笔
教 学 过 程
教学环节 教 学 内 容 复案
一、导入新
课 2’
二、讲授新
课 13’
三、课堂练
习。20’
四、小结。
5’
自己或家人刷牙的时候有什么样的表情或动态？
板书：刷牙
1、回忆自己都是在什么时间刷牙的？
2、与刷牙相关的用品有哪些？
3、刷牙时的动作是怎样的？
（1）胳膊弯曲。
（2）手握住牙刷的把。
（3）面部的变化。
4、排动作，哪个在前哪个在后？
5、用骨式图表现一些典型的刷牙动作。
6、看书中的作品，这些画中画了什么？
7、你认为哪幅画或哪一部分画得好？为什么？
画一画你或家人刷牙时的样子。
展示作品、评价
激发学生的学习兴趣，培养学生的语言表达能力以及创
回忆刷牙时的
动作，表演。
引导学生对刷
牙这一活动进
行思考。
了解人物刷牙
时的一些基本
动作，便于绘画
表现。

新精神。
板 书 设
计
刷牙
本 课
目 标
达 成
情况
完成教学目标
教学反
思
1、在授课过程中，引导学生注意观察、体会。
2、表现动作时纪律不太好。