人美小学美术二上《第12课 好吃的水果》word教案 (2)2页

好吃的水果
教材分析：
1.编辑指导思想
不管是在温暖的南方还是在季节变换明显的北方，各种各样有营养又味美的水果永远是孩子们
的最爱。在南方，有披着“鱼鳞”的菠萝、金黄的芒果、成串的香蕉、红红的荔枝、毛茸茸的红毛
丹、大大的菠萝蜜、形状奇特的榴莲；北方有诱人的水蜜桃、黄澄澄的柿子、脆脆的梨、红瓤的大
西瓜、玛瑙般的葡萄……提起这些，孩子们准会垂涎欲滴!这些水果不但看着诱人，吃起来还有各种
不同的味道。
那么多种的水果，或香香的、或甜甜的、或酸酸的，还有的水果闻起来臭臭的吃起来却香香
的……享受这些水果时，同学们的感觉也是各不相同的。本课设置的目的是训练学生通过回忆，不
但表现不同水果的特点，而且敢于大胆地表达自己的真实而独特的感受。
本课是以“造型•表现”为主的学习领域，通过教学活动，引导学生体会创造性地表达自己的感
受，从而体验美术造型活动的乐趣。
2.教学内容与目标
（1）显性内容与目标
应知：在感知活动中，启发学生去体会和表现物体特征、形状及带给个人的不同感受。
应会：能够大胆地表达自己的独特感受，创作出有情趣的画面。
（2）隐性内容与目标
引导学生在积极的情感体验中提高想像力、创造力，体验生活美。
3.教学重点与难点
重点：通过师生共同创设的有情趣的感知与回忆活动，调动学生学习的主动性，提高表现能力。
难点：引导学生表达自己真实独特的感受，在感知或回忆的基础上启发学生的发散思维，展开
创作。
4.学习材料
（1）师生各自找来自己最喜爱的水果，作为感知材料。
（2）学生根据自己的喜好，选择表现工具。
教学过程：

1.引入。
猜谜：
（1）没吃之前是绿的，吃的时候是红的，吐出来是黑的。（西瓜）
（2）几个兄的在一起，个个穿着黄衣服，都像弯弯的月亮。（香蕉）
2.新课。
（1）回忆水果的颜色、形状、味道。
①问：你们喜欢什么水果呢？是什么颜色？什么形状？什么味道？
②小组交流。
（2）观察、分析水果的外部特征。
出示各种水果的图片，学生认，并分析水果的外部特征。
（3）请学生表演吃水果的样子。
问：你上次吃水果的时候是怎样的呢？是甜甜的很陶醉还是被酸掉了牙？表演给你们组的同学
看一下吧！让大家也分享你的快乐。
①小组表演。
②全班交流。
（4）出示各种水果想象画，学生欣赏。
3.学生作业。
把你吃水果的样子表现出来。
4.评价。
学生自评、互评，小组评相结合。
5.总结。