人美小学美术二上《第1课 会变的线条》word教案 (3)2页

课时教学设计
授课时间 年 月 日
课题 会变的线条 课型 设计.应用
课标要求 利用既有秩序又有变化的线条，表现装饰美的各种形象。
教学目标
知识目标：感受不同的线条，使用变化的线条表现事物。
能力目标：能用不同种线条组织出一幅画面，表现出一定的美感。
情意目标：通过学习活动，培养学生对美术的学习兴趣。
重点 初步感受、体验艺术作品中线条的美感。
难点 如何运用不同种类的线条表现美。
教师准备 记号笔、蜡笔
教学准备
学生准备 记号笔、蜡笔
教 学 过 程
教学环节 教 学 内 容 复案
一、导入新
课 2’
二、讲授新
课 13’
三、课堂练
习。20’
四、小结。
5’
你知道的线的种类有哪些？
直线、曲线、折线、波浪线等。
运用不同的线条，可以组合出许许多多种有趣的画面，
欣赏书中作品。
板书：会变的线条
1、欣赏毕加索的作品
介绍勃罗.毕加索。
分析线条在使用中体现的美感。
2、画面上线条既要有不同种类的变化，又要有一定的
秩序，才能给人以美的感受。
3、你想用线条画一幅什么样的画？
4、画面的疏密变化怎样安排？
尝试用不同的线条结合，表现作品。
展示作品、评价
认识不同的线
条，对以前接触
过的线条展开
联想。
介绍毕加索，了
解毕加索的生
平、绘画风格等。
体会线条的美
感。

板 书 设
计 会变的线条
本 课
目 标
达 成
情况
完成教学目标
教学反
思
1、对线条的样式、在画面的位置能合理安排，画出构图完整的画面。
2、线条的疏密变化不明显。