【24页精品】新人美版小学美术二年级上册教案24页

人美版二年级上册教案
课题：1、会变的线条
[教学目标]
让学生知道线条的种类和作用，掌握线条不同排列穿插的方法并能用单
线组合创作画面。感受线条组合的美，提高学生的绘画创造能力。
[教学重点] 线条的运用方法。
[教学难点] 线条的各种排列方式。
[教学时间]2 课时
[教具准备] 相关图片、有各种线条的范图。
[教学过程]
第 一 课 时
（一）、情景导入：
1、出示画有各类线条的绘画作品给学生欣赏。
2、启发学生了解线条的作用，体会线条组合的美。
3、揭示课题：会变的线条。
（二）、重点、难点的解决方法：
1、引导学生观察书中的景物照片，了解大自然中各种线条和绘画方法。
2、线条练习。
(1)以小组为单位，尝试画几组不同排列形式的线条。
(2)展示交流，教师指导评价。
3、以一些图形让学生选择其中—种并用线条加以装饰。
4、用投影讲解同一种图案添加不同线条产生的不同效果。
5、欣赏范例，了解用线条可以表现一幅完整的作品。
6、分组练习，用线表现一幅作品。
7、师生交流，明确用线排列方法。
8、学生明确方法、构图设计完成制作。
三、实践操作的要点指导：
1、观察书中图片时，要引导学生观察景物中线条的排列规律，从中体会
密集线条排列的美感。
2、作线条的练习是为了开拓学生的思维空间，想象出各种不同的线条以
及排列方法，为以后的作业作铺垫。
3、以小组形式讨论及绘画，能让学生集思广益，开拓思路。让学生先添
加后创作，由易到难，解决了难点。
4、绘画过程中，要求学生必须用彩水笔直接作画，培养学生肯定用线的
能力，同时要鼓励画出新颖独特的线条。
四、评价建议：
1、先小组评选，再集体交流
2、展示作品，学生互评。
第 二 课 时
—、情景导入：
1、欣赏图片，使学生初步了解线条的种类和作用。
2、揭示课题：认识线条。
二、重点、难点的解决方法：
1、回忆大自然中不同形式的线条。
2、线条练习。

(1)在纸上用水彩笔画几组不同的线条。
(2)展示并评析。
3、欣赏范例。
(1)讨论范例中线条的排列方法。
(2)教师小结归纳。
4、讨论图案中不同形式的线条的变化。
5、让学生选择一个图案添加花纹，也可自己创作添加。
三、实践操作的要点指导：
1、回忆大自然中的线条，引导学生开扩思路，启发他们了解并认识线条
的美感。
2、线条练习目的是让学生想象出不同的线条以及排列方法，鼓励他们思
维的独特性。
3、在欣赏书中范例时要引导学生认识用线条也能画出一幅美丽的图画，
从而激发他们的创作兴趣。
4、老师出示图案让学生添加花纹，为了降低难度，认识和练习线条。
四、评价建议：
1、集体评价。
2、分组评价再集体交流。
课题：2、雄伟的塔
　教学内容与目标:
　　（1）显性内容与目标:A.应知:世界上有各种各样的塔，不同国家（地区）
的塔造型不尽相同，还有各种各样的纪念意义。B.应会:学习比较、分析、描
述塔的特征，能将自己记忆中的塔或设计的塔画下来，并可以进行简单的装
饰。（2）隐性内容与目标:让学生了解更多塔的知识，认识古今中外的塔，并
对自己家乡的塔进行考察，培养学生热爱家乡、保护古迹的意识。
　　教学重点与难点:
　　重点:把自己见过的塔画下来，或设计一座既漂亮又有新意的塔。（2）难
点:根据塔的特点，进行表现或设计。
　　[教学时间]:1 课时
　　[教具准备]:关于塔建筑的图片课件
　　[教学过程]:
　　一、开门见山，揭示课题。
　　二、新授：
　　1.看图片课件，找找塔建筑都有什么相同点？
　　2.总结：塔身上小下大，单层，中心对称。
　　3.师介绍绘画步骤。
　　（1）在画面上端画出最上层塔顶和塔身墙。

　　（2）接着一一往下画，直到你画完为止。
　　（3）添加宝塔上的门、风铃和塔檐上的瓦片等。
　　（4）画好宝塔的通道台阶和周围的环境，最后涂上颜色。
　　三、学生作业，教师巡回指导。
　　1.及时纠正作业中出现的问题，并引导学生充分发挥想象，添加背景。
　　2.引导学生画出各种各样不同形状的宝塔。
　　3.注意塔身的对称。
　　四、展示作业、进...