人美小学美术一下《第10课 我和昆虫》word教案 (7)13页

1 我和昆虫
我和昆虫
课题 我和昆虫 领域 美术综合、探索
授课者 唐敏湘 授课班级 二年级
授课地点 铁路小学 授课时间 1 课时
单位 深圳铁路小学
教学设计 分析、评价
反思、体会
知识目标 应知：了解自然界中昆虫的种类和特点，知道表现主题
的方法。认识对称。
应会：体验主动学习的快乐，通过观察，学会抓住特点
表现不同昆虫。
能力目标 培养学生观察自然、了解自然的好习惯。培养学生的创
新意识。
教
学
目
标
其他 开阔视野，拓宽想象空间，激发探索未知领域的欲望，
体验探究的愉悦与成功感。
教学重点 大胆表现有情节的昆虫故事内容。培养学生研究问题和
解决问题的能力。
教学难点 表现有情节的故事内容，充分发挥想象力。抓特点表现
昆虫。
教法选择 课件演示、实物观察、师生共议、自己评价。
教

学

策

略
教学准备 课件、有代表性的昆虫标本、实物。教师范画。彩笔、
油画棒、画纸

教学过程 分析、评价
反思、体会
一、 组织教学，稳定学生情绪，集中注意力，提要求。
二、 讲授新课，了解昆虫。
1、引导学生观看录像，简单记忆部分昆虫的形象特征。
2、学生讨论、介绍昆虫的资料。
3、教师介绍：昆虫标本。引导学生观察昆虫，看书 2、3 页分析昆虫的形态、
颜色、花纹。
4、小结归纳。昆虫的结构、动态、昆虫与人类有什么关系。
5、分小组讲故事，比一比谁的故事最有趣、最有想象力。
三、 提要求，完成作业 。明确画面所要表现的内容，大胆表现。
四、教师辅导，注意学生的构图要饱满；人与昆虫表现生动；颜色漂亮。
五、展示、讲评作业 。

备注

美术教案－奇妙的爬行
第二课：奇妙的爬行
一、 教材分析：
本课设计的目的是引导学生观察爬行动物的特点，体会其美感，能够大胆想
象、创作，并充满画面作画。通过看一看、说一说、议一议、画一画的教学环节，
培养学生热爱大自然的情感，体验细微之间蕴涵的美，培养学生细致认真的作画
习惯，同时培养学生对未知世界勇于探究的精神。
　　二、教学内容与目标：
（1）显性内容与目标：
A.观察、分析生活中爬行动物的特点并体会美感，培养学生的审美能力和想
象创作能力。
B.了解爬行动物特点，培养学生跨学科学习的能力。
C.培养学生自主学习能力以及合作学习的能力。
（2）隐性内容与目标：
A.培养学生热爱自然的情感。
B.培养学生细致认真、大胆作画的习惯。C.培养学生对未知世界勇于探究的
精神。
　　三、教学重点与难点：
（1）重点：通过本课的学习，使学生了解爬行动物的习性，并发挥自己的
现象能力，创作出富有情趣的、奇妙的爬行画面。（2）难点：如何抓住爬行动
物的特点大胆表现，并充满画面。
四、课时安排：1课时

五、课前准备：有关的图片、资料
六、教学过程
1、 学生介绍自己收集的爬行动物的资料
2、 观察、回忆不同爬行动物的外行和特点
3、 思考：
1） 你认识这些动物吗？
2） 你能给大家介绍他们长的什么样子？
3） 他给人民带来什么样的美感？
4、 接龙游戏：每个组将自己观察的昆虫画到黑板上
5、 联想：你是 1只昆虫的话，你会爬到哪里？你会去做什么？
6、 学生作业，教师指导
7、 作品小结
8、 课后拓展：回家观察爬行动物，看看他们是怎么生活的
课后反思：
很想给学生一些活动的空间，让他们能够象动物一样无拘束的爬行，无顾忌
的欢笑。我想是把新课程的改革的一些东西带给学生，一些快乐带给学
生。。。。可是狭小的教室似乎限制了我们很多美好的设想，抑制了学生的欲望。
只是一种机械的思维和作画，感觉学生发自内心的东西没有喷涌出来。在下一节
课，我一定要让他们走出教室，认识自然，玩的更快乐些，做些他们喜欢模仿的
动作，对我们的教学是种补充，哪怕吵点，只要快乐着，达到教学的目的，也是
件好的想法和行为。
课题：人美版美术教案：第三课 奇妙的小闹钟
　　人美版美术教案的教学内容与目标：

　　1．显性...