人美小学美术一下《第7课 童话城堡》word教案 (2)1页

第 15 课 童话城堡
学习领域：造型•表现
课时：一课时
教材分析：
神奇、梦幻般的童话以超现实的形式为孩子们的童年生活敞开了自由遐想的空间。自己编童话，
可以寄托孩子们的愿望、理想和创造。
现代化的建筑日新月异的映入孩子们的眼帘，富有民族和传统特色的建筑物感染他们。在对现
实生活中各种各样建筑物感知、回忆的基础上，理想化、神奇化、艺术化的想象、创造出新建筑群，
源于生活，而超越生活。
教学内容与目标：
1.显性内容与目标：
认识各种形状，会用大小不同的形状概括、组织建筑群。
2.隐性内容与目标：
引起学生关注身边的建筑，尤其是典型的建筑。感受建筑的美以及它与生活的关系，体会和了
解建筑的文化内涵，培养学生的合作意识。
教学重点与难点：
重点：感受城堡的美，引导学生展开想象，大胆创作。
难点：城堡的外形美感与创新。
学习材料：
剪刀、彩纸、胶棒、城堡图片、童话故事书……
教学过程：
一、看童话故事图片：
1.看课前准备的童话故事图片。
2.看连环画书。
教学意图：初步了解童话城堡，感受童话城堡的美丽。
二、讲童话故事：
1.给同学讲故事。
2.说说故事中的插图。
教学意图：培养学生语言表达能力，激发学生的创作欲望。
三、制作童话城堡：
1.作业要求：为童话故事制作城堡。
2.学生制作，教师辅导。
教学意图：提高学生动手制作的能力。
四、欣赏童话城堡：
1.看看自己制作的城堡。
教学意图：感受创作的乐趣，培养学生欣赏作品的能力。