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- 2023-06-08 01:36:01 发布
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人教版一年级第 13 课
第十三课 穿串链
教学目标:
1、知识与技能:初步学会或创作一两种穿串链的方法,尝试不同的排列组
合所产生的韵律美,体验设计应用活动乐趣。
2、能力目标:通过穿串链活动,培养学生的发散思维能力和创造能力。
3、情意目标:a、了解生活中有很多材料可以变废为宝,并试着学会装点生
活、表达情感;
a、 培养学生的合作精神。
教学重点和难点:
教学重点:巧妙运用身边适合的物品进行有规律的搭配,体验穿串链的活动所带
来的设计乐趣。
教学难点:尝试有规律的拼摆方法和穿法。
教学过程:
一、导入:
欣赏古今中外的串链作品。
老师今天给大家带来一些艺术品,你们看看漂亮吗?
这些作品哪些地方漂亮?
导出课题《穿串链》
二、新课
1、分组讨论:
分析书上 33 页作品,制作步骤和需要解决的问题:大家觉得这些作品是怎
样做成的?在制作中有什么问题吗?
2、小组汇报:
学生边汇报,教师边示范制作方法,总结出穿串链的步骤。
3、师生共同解决的问题:
a、从大小、长短、多少、色彩等方面找出规律。
b、看书上 32页分析穿法,演示书中穿法。
c、教师演示打结的方法。
4、引导学生看书欣赏不同的串链的作品。
三、学生实践:
1、材料选择要合理
2、色彩搭配要合理
3、有规律
4、打结结实
四、课后扩展:出示由串珠组成的立体作品。
第十三课 穿串链
教学目标:
1、知识与技能:初步学会或创作一两种穿串链的方法,尝试不同的排列组
合所产生的韵律美,体验设计应用活动乐趣。
2、能力目标:通过穿串链活动,培养学生的发散思维能力和创造能力。
3、情意目标:a、了解生活中有很多材料可以变废为宝,并试着学会装点生
活、表达情感;
a、 培养学生的合作精神。
教学重点和难点:
教学重点:巧妙运用身边适合的物品进行有规律的搭配,体验穿串链的活动所带
来的设计乐趣。
教学难点:尝试有规律的拼摆方法和穿法。
教学过程:
一、导入:
欣赏古今中外的串链作品。
老师今天给大家带来一些艺术品,你们看看漂亮吗?
这些作品哪些地方漂亮?
导出课题《穿串链》
二、新课
1、分组讨论:
分析书上 33 页作品,制作步骤和需要解决的问题:大家觉得这些作品是怎
样做成的?在制作中有什么问题吗?
2、小组汇报:
学生边汇报,教师边示范制作方法,总结出穿串链的步骤。
3、师生共同解决的问题:
a、从大小、长短、多少、色彩等方面找出规律。
b、看书上 32页分析穿法,演示书中穿法。
c、教师演示打结的方法。
4、引导学生看书欣赏不同的串链的作品。
三、学生实践:
1、材料选择要合理
2、色彩搭配要合理
3、有规律
4、打结结实
四、课后扩展:出示由串珠组成的立体作品。
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