人美小学美术一上《第13课穿串链》word教案 (2)4页

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课时 第 1 课时
单元
课
题 穿串链 课型 手工课
教 学
目 标
1、引导学生无拘表达所喜所爱，建立合作、交流学习的意识。
2、在交流学习中初步树立真、善、美的价值观念。
3、抓住时机进行适度的德育教育，培养学生热爱集体，善于合
作的品质。
重点难点
教学重点：
认识、感受串链的形与色，进行串链制作和设计。
教学难点：
对生动活泼的课堂进行有序的调控和引导
教法：
自主、合作、探究
教学准备
教学准备：
各种材料等
教 学 程 序 和 内 容

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教师活动 学生活动 复备
教学过程：
一、定向导入、激情引趣。
我们身边能找到各种各样的小物品，大
的、小的、圆的、扁的，单色的、花色
的……动脑筋想一想，按照不同的方式
拼拼摆摆，你能穿出什么奇妙的串链？
二、领悟认知、质疑解难。
说一说现实生活中接触到的串链有什么
特点。例如：家人身上装饰的。
1、描述家人有什么样的串链。
2、说一说你接触到的串链有什么特
点、
三、尝试探究、自由表现。
找生活中的物品
各种形状
感知
链子的结构
装饰作用

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制作：
1、注意选材。
2、注意制作步骤。
3、注意制作中的安全事项、（合理应用
各种工具，注意安全）
四、陶冶情操、提供审美。
欣赏小组内制作的串链
挑选出一件漂亮的作品
引导学生说说想设计什么样的串链。
五、反思总结、巩固升华。
师总结：今天，通过自己亲手制作串
链，我们增长了许多的知识，相信同学
们对串链有了更加浓厚的兴趣。
生说特点
尝试
自由表现
自选题材
研究步骤
教室安全提醒
展示评价
设计
升华

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板书设计：
穿串链
外形特点突出
颜色鲜艳
环保实用