人美小学美术一上《第11课让我的飞机上蓝天》word教案 (5)4页

一年级美术教案 让我的飞机上蓝天
教学领域：造型表现
教材分析：
一年级的学生对折飞机有着浓厚的兴趣，但是，如果让他们在原有的基础之
上创造出新的飞机就有一定的难度，因此，本教材出示了许许多多的各种各样的
飞机供学生欣赏、分析、研究，为学生的创造起到了一个很好的设计构思的启发、
引导作用。此外，教材版面内容的安排上给学生提供了丰富的视觉感知资料，如
有图案、色彩和标志的造型各异的折纸飞机。这体现了学生可运用自主探究的学
习方式，通过研究，学习折叠飞机，并从中有所领悟，培养提高学习能力。
学生分析：
1、折纸是低龄儿童最感兴趣的活动之一。本班的学生已具备一定的基本
技能，对彩笔、剪刀、纸张的性能有了一定的了解，在学前教育阶段已基本会折
飞机、船等。所以，本课鼓励学生开动脑筋，自主地探索研究尝试自主折叠飞机。
2、学生已学会简单的绘画与剪贴装饰的能力，所以，本课通过对学生的
作品的看一看、摸一摸后，学生自己自由地、选择适合自己的方法创作。
3、本课根据一年级学生的心理特征，设置了一系列的活动游戏的环节。
如让学生自由欣赏别的小朋友的作品、试飞等，让学生从中体验学习的乐趣，体
验成功。
教学策略：
1、情景教学策略。
2、自主合作探究学生学习策略。
3、师生互动策略。
4、以发展性教学评价渗透教学策略。
教学目标 ：
1、认知目标：通过对飞机的欣赏，让学生认识各种各样的飞机，感受飞机
形状美、颜色美、花纹美，学习折飞机与装饰飞机。
2、情感目标：体验“自主、合作、探究”过程的愉悦，激发学生的学习兴
趣，培养热爱科学的情感。
3、能力目标：通过探索用纸材自由创作飞机与用各种媒材装饰飞机方法，培
养学生的审美能力、动手能力和创新精神。
教学重点：折出飞机、并能在原有的基础之上加以创新；体验“自主、合作、探
究”过程的愉悦。

教学难点 ：巧妙地运用各种材料、手法表现有创意的飞机。
学习材料：剪刀、胶水、各种彩色纸、树叶、布条等。
课前准备：
1、教师课前准备（1）多媒体课件。（2）飞机模型、已装饰好的飞机、彩
色纸
2、学生课前准备（1）制作工具：剪刀、胶水、彩色纸（2）装饰材料：各
种彩色纸、树叶、布条等。
活动过程 ：
环节 教师活动 学生活动 设计意图 教学反思
导入

1、当我仰望蓝天的时候，
经常梦想能够像鸟儿一
样在天上飞翔。可是，
我没有翅膀不能飞，怎
么才能在天上飞呢？
1、说说我们可
以怎样飞上蓝
天。
比如：气球、
风筝等等……
学会交流自
己知道的关
于“飞”的知
识，初步激发
兴趣。合作教
学的实践。
得：导入
简单明了、富
有童趣，吸引
了学生的兴
趣。
初步探
究
2、有很多的方法，今天
我们就来学习其中的一
种——说说你对飞机的
了解，可以给大家看看
你的飞机玩具吗？
3、很想做了吧？看一看
你能看懂吗？说给同学
们听听——
4、听懂了吗？比一比，
哪个小组所有的小朋友
都能折出这种飞机。
2、让我的飞机
上蓝天！交流
展示所收集掌
握的资料。
3、看图说说方
法。
4、分小组练习
读图折纸飞机。
2、初步感知
和飞机有关
的知识。
3、读图能力
的训练。
4、团体协作
能力的养成，
团队精神的
养成。
2、供给交流
的机会，学会
资源共享。
3、学会识图，
为以后的自
学提供帮助。
4、团体协作
能力的养成，
团队精神的
养成。
进一步
探究
5、孩子们表现得真不
错！老师这有一些飞机
图片，想看吗？课件展
示，简单说明。
6、看了这么多！你能折
出一种更特别的飞机
吗？看一看，这些飞机
有什么特别的？用了什
么方法？
5、欣赏飞机图
片，了解飞机
相关知识。
6、小组拆一拆，
找一找分别有
什么特殊方法。
5、提高感性
认识用内容
吸引学生，提
供形象资料。
6、观察寻找
制作、装饰的
方法。
5、发挥图片
的直观小于，
供给飞机的
知识，在广泛
的文化情景
中学习。
6、学生寻找
方法时，很迫
切地想要动
手。
深入探
究
7、拿出第二张纸，试一
试折一架新颖的飞机。
巡视发现有些小朋友特
7、运用学到的
方法，制作新
颖奇特的飞机。
7、进一步练
习。边做边学
习新的制作
7、进一...