人美小学美术一上《第1课让大家认识我》word教案 (3)2页

年级 一年级 课业类型 工艺制作 授课日期
师：剪刀、彩纸、“集体
大树”的范图。教学
内容
第一课、《让大家认识我》 用具材料
生：剪刀、胶水、彩纸
目标
1、：师生一起协作完成“集体大树”的制作。
2、培养初步的对艺术作品的感知能力，造型表现能力及口头表达能力。
重点 师生一起协作完成“集体大树”的制作。
难点 剪或撕“名字树叶”的方法。
教师活动 学生活动
教 学
活 动
（一）组织教学，检查学生用具准备
情况
（二）导入新课：
教师出示“集体大树”的范图，介绍
这棵大树代表我们的班集体。
1、提出问题：如何才能使这棵大树
变得完整?并且我们都能来到这个集体中?

2、结论：制作树叶——写上名字——
贴在大树上。
3、教师小结：这棵大树代表我们的
班集体：一年级 X班，但它不是一棵完整
的树，只有我们每位同学都来到这里，成
为它的一员，这棵树才能茁壮地成长。
（三）讲授新课
　　1、教师出示外形和制作方法不同的
两片树叶，树叶上写着老师的名字，老师
做自我介绍。
　　2、教师展示其中一片对称形树叶。
提出问题：如何制作出这种对称形树叶？
　　3、教师总结并演示实验结果：对折
——从开口处剪或撕树叶的一半——展
开成为完整的叶子(教师辅助演示)
准备上课
思考
答问
学习制作方法
观察对称形树叶
学习对称形树叶的制作
方法

　　4、提出问题：叶子是什么形状的？
　　5、出示图片：树叶的常见形状、颜
色和特殊形状、颜色
　　6、教师小结：大家一起动脑筋，用
自己的方法来制作“名字树叶”，看谁的
树叶最好、最漂亮、最先来到“集体大树”
上。
（四）、学生制作，教师巡回辅导。
作业要求：选择自己喜欢的纸张和适合自
己的方式，最好能自己创作出其他方法；
在树叶上面写上自己的名字,反面写上自
己的爱好。
师生共同将“名字树叶”贴在“集体
大树”上。
（五）、教师总结：
同学们你们看，我们用“名字树叶”
装点的这棵“集体大树”多美呀!集体因
为有我们的存在才充实，才充满活力，我
们也因为有集体的爱护、培养才能够茁壮
成长。在以后的日子里，我们将共同生活
在这个集体中，用我们的行动去维护它，
用我们的双手将它建设得更加美好!
思考、答问
观察树叶的形状、颜色
选择自己喜欢的纸张和
适合自己的方式，最好能自
己创作出其他方法；在树叶
上面写上自己的名字,反面
写上自己的爱好。
围绕“集体大树”，请
“名字树叶”的小作者逐个
向全班同学介绍自己，如：
姓名、年龄、 爱好等等。全
班同学给以掌声鼓励，使介
绍者感受到集体的温暖。
教学设计：夏雅馨