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- 2023-06-07 21:12:01 发布
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课 题 第一课 让大家认识我 时间
教 学
目 标
通过游戏活动初步认识常用色彩及形状,体验不同媒材工具的使用
效果,并用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。
在游戏活动中体验造型表现活动及人交往的乐趣,初步建立集体观
念与大胆表现自我的自信心。培养逐步对艺术作品的感知能力、造
型能力及口头发表能力。
重 点
感知体验剪贴艺术的美,学习以色彩、星星黄、线条的造型方法制
作大树并介绍自己,发表想法。
难 点 自我介绍及感受的发表,树干的制作、树叶的粘贴布局。
教具学具 彩纸、树杈(用卡纸制作)、胶棒、剪刀、彩笔
教 学 补 充
教
学
过
程
教
一 、组织教学
安定课堂纪律,稳定学生情绪。
二、导入新课
教师:首先我祝贺同学们成为第一实验小学的一名小学
生。跨入新的学校,结识新的同学朋友和老师,是不是
非常高兴。
认识一下我吧(简单的自我介绍),既然同学们认识了
我,我也要认识一下咱们同学。
在老师眼里,一个个活泼可爱的小同学就象是一棵
棵茁壮成长的小树苗,经过不断的学习新知识,不断提
高自己,多年以后必定成为国家的栋梁之材。
在老师眼里,咱们班就象是一棵大树(教师出示大
树并粘贴)同学们就是树上最有生命力的树叶,大树因
为有了你们而焕发生机。
三、新授
1、感知引导
教师讲解重点内容
教师出示彩纸用彩纸剪成或撕,在树叶上写名字,
然后在树杈上自己找一个位置,贴在树杈上。
2、合作探索、自由创作并大胆发表
小组比赛形式,每一组抽取一名学生介绍自己。可
以介绍自己的姓名,性格、爱好。
教师对语言表达简短明了、声音响亮、语言流畅的
同学进行表扬。
3、畅想未来
同学们集体剪贴成一幅完整而美丽的画面。
教师:
看我们剪贴的小树叶是大树充满力量,就象我们班
级集体,因为有了我们的存在而更加有力量。让我们团
结在一起共同打扮我们的班级,使班级这课大树更美更
繁茂。
教师和同学们一
块畅想未来。
学
过
程
板书设计
第一课 让大家认识我
剪贴 介绍
课后小记:
通过学生的制作,我发现新生动手能力很差,可见平日里缺乏这方面的锻
炼,撕纸这一环节,我发现孩子们不敢撕,经引导,虽然敢撕了但手指的灵活程
度不是很强。于是我带领学生反复体会如何用手来撕纸,看老师撕,看同桌撕,
两两个人互相帮助,共同来撕。等等方法。虽然有了进步,但是效果仍然很不理
想。在介绍自己的游戏环节中,我发现很多的学生不知道身边亲人的工作啦、生
日啦这一类的问题,于是就告诉学生要有爱心,懂得关心别人,这样大家才能更
关心你。
教 学
目 标
通过游戏活动初步认识常用色彩及形状,体验不同媒材工具的使用
效果,并用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。
在游戏活动中体验造型表现活动及人交往的乐趣,初步建立集体观
念与大胆表现自我的自信心。培养逐步对艺术作品的感知能力、造
型能力及口头发表能力。
重 点
感知体验剪贴艺术的美,学习以色彩、星星黄、线条的造型方法制
作大树并介绍自己,发表想法。
难 点 自我介绍及感受的发表,树干的制作、树叶的粘贴布局。
教具学具 彩纸、树杈(用卡纸制作)、胶棒、剪刀、彩笔
教 学 补 充
教
学
过
程
教
一 、组织教学
安定课堂纪律,稳定学生情绪。
二、导入新课
教师:首先我祝贺同学们成为第一实验小学的一名小学
生。跨入新的学校,结识新的同学朋友和老师,是不是
非常高兴。
认识一下我吧(简单的自我介绍),既然同学们认识了
我,我也要认识一下咱们同学。
在老师眼里,一个个活泼可爱的小同学就象是一棵
棵茁壮成长的小树苗,经过不断的学习新知识,不断提
高自己,多年以后必定成为国家的栋梁之材。
在老师眼里,咱们班就象是一棵大树(教师出示大
树并粘贴)同学们就是树上最有生命力的树叶,大树因
为有了你们而焕发生机。
三、新授
1、感知引导
教师讲解重点内容
教师出示彩纸用彩纸剪成或撕,在树叶上写名字,
然后在树杈上自己找一个位置,贴在树杈上。
2、合作探索、自由创作并大胆发表
小组比赛形式,每一组抽取一名学生介绍自己。可
以介绍自己的姓名,性格、爱好。
教师对语言表达简短明了、声音响亮、语言流畅的
同学进行表扬。
3、畅想未来
同学们集体剪贴成一幅完整而美丽的画面。
教师:
看我们剪贴的小树叶是大树充满力量,就象我们班
级集体,因为有了我们的存在而更加有力量。让我们团
结在一起共同打扮我们的班级,使班级这课大树更美更
繁茂。
教师和同学们一
块畅想未来。
学
过
程
板书设计
第一课 让大家认识我
剪贴 介绍
课后小记:
通过学生的制作,我发现新生动手能力很差,可见平日里缺乏这方面的锻
炼,撕纸这一环节,我发现孩子们不敢撕,经引导,虽然敢撕了但手指的灵活程
度不是很强。于是我带领学生反复体会如何用手来撕纸,看老师撕,看同桌撕,
两两个人互相帮助,共同来撕。等等方法。虽然有了进步,但是效果仍然很不理
想。在介绍自己的游戏环节中,我发现很多的学生不知道身边亲人的工作啦、生
日啦这一类的问题,于是就告诉学生要有爱心,懂得关心别人,这样大家才能更
关心你。
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