人美小学美术一上《第1课让大家认识我》word教案 (1)3页

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第一课 让大家认识我
教学对象：某某小学一年级
教学目标：认知：通过游戏活动初步认识常用色彩及形状，体验不同的绘画方法，并用撕、
剪、贴、画的方法表达介绍自己。
情感：培养学生的自信心，初步建立集体意识与大胆表现自我的自信心。
能力：培养初步的对艺术作品的感知能力、造型表现能力及口头发表能力
教学重点：能够感知剪贴艺术的美，能够运用撕、剪、贴、画等不同的绘画方法表现自己。
教学难点：在绘画过程中立意和构思，以色彩、形状、线条的造型方法大树介绍自己，表达
想法。
教学准备：剪刀、彩纸、、胶水、彩笔
教学用具：多媒体课件、课堂教学实录
教学过程：
导入课题
首先，首先展示几张名片

师：同学们知道这是什么吗？它有什么做作用吗？
学：发表自己的意见。
（ 普通名片,它体现的也是名片的普通意义.这种名片的内容包括名片主人的姓名(职务、职
称、学位等)、地址、电话等主要信息.这种这种名片有自我介绍的作用,为的是使初识或初交
之人相互有一个迅速、明确的初步了解,同时也贸存一份最简明的通迅资料,以便日后进一步
联系. ）
师： 刚进入一个新的班级，是不是很开心啊？是不是想认识新的同学和老师？
学：是啊
师：今天，老师就好想认识大家，和大家做好朋友，老师就先拿出自己的名片，介绍自己。

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大家认识我了吗？既然同学们认识了我，我也要认识一下大家。大家有没有发现老师的名
片是什么形状？
学：树叶。
师：同学们都好聪明哦!老师就和大家一起制作集体大树中认识彼此。
欣赏
同学们！你们见过什么样的树叶？有什么颜色的树叶？(例如形状樟树茶树的椭圆型、葡萄
树梧桐树的掌形状、银杏的扇形、桃柳竹的披针形、仙人掌针形、白菜匙形、花生卵形、牵
牛花心形、旱金莲的圆形等，颜色有深绿的、浅绿的、黄绿色的、红色。)回答问题给予表
扬。
师：同学们，你们看看教材中的学生活动图片其他小朋友做的这棵大树好看吗?它的树叶有
什么颜色的?什么形状的?叶子上有什么东西?树上除了叶子还有什么?你们喜欢这棵大树吗?
为什么?你们知道这课大树有什么涵义吗？
学生：大树像大家庭、班集体、小组，我们就像大树上的叶子。
师：老师引导学生剪贴树叶。
讨论
同学们！告诉老师！你们想做什么样的树叶？什么颜色的树叶呢?小组讨论：本组想做一棵
怎样的树，用什么材料、制作方法?分工是怎样的?小组汇报讨论结果，教师给予及时的肯定
及建议。
课堂活动： 小组合制作一课，介绍本组组员的信，可用多种制作方法 。

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巡回指导：教师给予鼓励及改进建议、安全作用工具的提示。引导学生分组分批向大家展自
己的,自由发言，介绍自己的名字、兴趣爱好、及其它信息。摆放以组展示集体的作品
点评学生作品
老师看了大家的作品,真好！老师为了表扬大家,各大家看一些好东西哦!是不是很漂亮啊!
同学们!树叶是不是很有用途?我们可以用它变成动物植物等，而且，它可以绿化环境，对我
们身体有好处。我们要爱护环境！
作业布置： 学生可自由发挥，根据个人喜好制作一片树叶或其他能表现自己的自我介绍名
片，形式各异，可用撕．剪、贴、画的不同方法进行制作，或并可添加图案。