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- 2023-06-07 20:08:02 发布
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《雕与刻的乐趣》教案
一、教学目标。
情感与态度:初步了解什么是雕刻艺术,它与我们生活有什么关系,体验雕刻过程中的
乐趣。
知识与技能:选择一种合适的材料,尝试雕刻一件作品,培养学生的动手能力。
过程与方法:引导学生欣赏各类雕刻作品,寻找身边信手可取的材料,让学生通过想象,
将平面的内容用雕刻的形式表现出来。
二、 教学重点与难点。
重点:雕刻作品的设计。
难点:雕刻作品的刻制。
三、教学准备建议。
教具:各种雕刻作品、雕刻材料(南瓜、橡皮、肥皂、萝卜、石头等)、刻刀、画笔、
图案资料等等。
学具:雕刻材料(橡皮、肥皂、萝卜等)及刻刀。
四、教学建议。
导入方式建议:
1、 课前可以先请学生查找有关雕刻艺术的资料,在课内稍作交流。
2、 教师出示各种雕刻作品或是图片,让学生猜一猜,它们是用什么材料做成的。
3、 教师提问:除此之外你还知道那些材料可以用来雕刻呢?
4、 欣赏图片或实物。
新授环节建议:
1、 讲解雕刻的分类:平面雕刻称浮雕,立体雕刻称圆雕。
2、 演示制作过程:首先要选择一块雕刻材料,根据其形状设计出一个动物形象,画好
之后用刀将墨线以外的部分刻去,再由大到小修正其形象同时注意它的完整性,最后作细节
部分的雕刻,完成作品。
3、 引导学生根据材料外形,选择雕刻内容,设计好花纹。一开始可以选择简单一些的
花样或是做浮雕形式的作品。
4、 学生作业,教师巡视制导。期间按步骤出示较好作品,及时提出不足。
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教学评价建议:
1、 以小组为单位进行评议,注重雕刻作品的整体完整。
2、 请学生自己介绍设计思路。
3、 展示较好作品,教师归纳小结。
拓展活动建议:
1、 在此课基础上开展《我设计的新形肥皂》评比活动。我们可以把长方形和椭圆形的
普通肥皂变成动物、汽车、房屋或是其他形状。多彩的颜色加上别致的造型一定会吸引更多
消费者。
背景材料:
雕刻作品涉及的材料非常多。有用树根制作的根雕,牛角制作的角雕,象牙制作的牙雕
还有玉雕、竹雕,木雕、米雕、粉笔雕刻以及用桃核、橄榄核、核桃做材料的核雕等等。
《雕与刻的乐趣》教案
一、教学目标。
情感与态度:初步了解什么是雕刻艺术,它与我们生活有什么关系,体验雕刻过程中的
乐趣。
知识与技能:选择一种合适的材料,尝试雕刻一件作品,培养学生的动手能力。
过程与方法:引导学生欣赏各类雕刻作品,寻找身边信手可取的材料,让学生通过想象,
将平面的内容用雕刻的形式表现出来。
二、 教学重点与难点。
重点:雕刻作品的设计。
难点:雕刻作品的刻制。
三、教学准备建议。
教具:各种雕刻作品、雕刻材料(南瓜、橡皮、肥皂、萝卜、石头等)、刻刀、画笔、
图案资料等等。
学具:雕刻材料(橡皮、肥皂、萝卜等)及刻刀。
四、教学建议。
导入方式建议:
1、 课前可以先请学生查找有关雕刻艺术的资料,在课内稍作交流。
2、 教师出示各种雕刻作品或是图片,让学生猜一猜,它们是用什么材料做成的。
3、 教师提问:除此之外你还知道那些材料可以用来雕刻呢?
4、 欣赏图片或实物。
新授环节建议:
1、 讲解雕刻的分类:平面雕刻称浮雕,立体雕刻称圆雕。
2、 演示制作过程:首先要选择一块雕刻材料,根据其形状设计出一个动物形象,画好
之后用刀将墨线以外的部分刻去,再由大到小修正其形象同时注意它的完整性,最后作细节
部分的雕刻,完成作品。
3、 引导学生根据材料外形,选择雕刻内容,设计好花纹。一开始可以选择简单一些的
花样或是做浮雕形式的作品。
4、 学生作业,教师巡视制导。期间按步骤出示较好作品,及时提出不足。
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教学评价建议:
1、 以小组为单位进行评议,注重雕刻作品的整体完整。
2、 请学生自己介绍设计思路。
3、 展示较好作品,教师归纳小结。
拓展活动建议:
1、 在此课基础上开展《我设计的新形肥皂》评比活动。我们可以把长方形和椭圆形的
普通肥皂变成动物、汽车、房屋或是其他形状。多彩的颜色加上别致的造型一定会吸引更多
消费者。
背景材料:
雕刻作品涉及的材料非常多。有用树根制作的根雕,牛角制作的角雕,象牙制作的牙雕
还有玉雕、竹雕,木雕、米雕、粉笔雕刻以及用桃核、橄榄核、核桃做材料的核雕等等。
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