人教小学美术六上《第7课漂浮的画》wrod教案3页

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第 7 课：漂浮的画
教学目标：
1、了解流色转印的的常用方法，学习利用水与油不相溶的特性，
转印出不同肌理的画面。
2、通过自觉教材及老师的演示讲解，掌握流色转印的方法并展
开联想再创作，提高学生的动手操作能力和创造表现能力。
3、制作过程中发扬团结友爱的精神，培养学生养成爱护环境的
良好习惯。
教学准备：
教师：课件、装着清水的敞口容器，油漆、汽油、水粉颜色，水
粉纸等。
学生：油漆、具有吸附能力的纸张（水彩纸、生宣纸等）装着清
水的敞口容器、汽油。
重点：利用水与油的不相溶的性质，做水面上的油漆吸附练习。
难点：根据制作过程中没水变化的节奏及画面所形成的肌理效果，
展开合理的想象和联想。
教学过程：
一、导入阶段：
1、同学们，你们知道都有什么东西可以在水面上漂浮吗？你们
猜猜看，这节美术课能在水面上漂浮的是什么呢？画怎么能在水上漂
浮呢？
演示吸附的方法。

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2、欣赏作品：说一说，你们感觉欣赏的作品像什么？有何感受？
二、发展阶段
1、自学教材，尝试探究
小组内讨论，尝试制作：在敞口容器里盛一定量的清水，随后滚
入和滴油漆，让学生观察油漆和水之间的变化。
小结：
（1）滴入清水中的油漆有的浮在水面上，有的一下子沉入水底，
还有的在水中漂浮。
（2）总结制作过程中的成功与不足。
2、作品展示，汇报交流
学生提出实践中遇到的问题，师生讨论解决。
3、深入探究，讲解演示。
在清水中放入油漆（水面要浅）——快速搅拌——把纸平放在水
面进行吸附印制。
三、创作阶段
充分发挥学生的想像力和创造力，选用任意颜色搭配并用吸附法
完成肌理作品。
四、评价阶段
1、分析并展示作品，采用自评或互评的方式进行交流评价活动。
2、学生针对自己喜爱的作品异形丰富的联想与想象。
五、课后拓展
干透后，压平，根据肌理图案运用刮线或剪图形等方法，创作一

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幅有主题意义的作品。