人教小学美术六上《第5课风景写生》wrod教案2页

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第五课 风景写生
教学目标：
1.学习简单的风景构图知识，利用所学的透视和构图知识进行风
景写生。
2.巩固对透视概念的理解，提高造型能力与构图能力。
教学重点：了解简单的风景构图知识，巩固对透视概念的理解。
教学难点：如何把透视和构图知识运用到绘画实践中。
教学过程：
（一）引导阶段 （第 1 课时）
欣赏、分析课本图例，巩固对透视概念的理解。
师：“同学们学习了基本的透视知识。下面让我们来欣赏一组图
片，看看他们是如何运用哪些透视方法的。”巩固、加深对平行透视
（一点透视）和成角透视（两点透视）的理解。引导学生分析他们的
特点。
了解风景写生的方法与步骤。
欣赏课本第 2页下方的图片，了解白色方框的作用，师：“这些
方框我们称之为取景框，在风景写生中有很重要的作用，它就象照相
机的镜头，照出来的景色美不美和拍摄者的所取的景构图好不好有直
接关系。所以画面的美不美和你们的所取的景构图好不好有直接关系
。”师展示“回”字形的取景框。并介绍其使用方法。同时介绍在没
有取景框的情况下，可用双手架成“口”字形进行取景。

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以图片或照片资料为例或通过对窗外景物的观察，讲解风景写生
的方法和步骤，了解风景写生中的近景、中景、远景的概念。如何利
用取景框进行取景构图。在平行透视和成角透视中房屋的各条棱边会
有什么变化。如何在画面中确定“视平线”和“消失点”。欣赏一些
风景画和学生习作。
步骤：观察——取景——构图——描绘——修改——收拾完成
（二）发展阶段 （第 2-4 课时）
1、取景构图实地风景写生
选择操场或顶楼阳台先集中引导学生进行取景，观察建筑物的透
视变化，然后以小组的形式分散开进行实地风景写生。
老师巡视辅导，及时帮助学生改正错误。