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  • 2023-06-07 17:32:02 发布

人教小学美术五下《第3课抽象雕塑》word教案

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抽象的雕塑
教学目标:
1.通过教学活动,让学生了解无论各种材料,经过巧妙的构思,能创造书抽象
的雕塑。
2.通过学习活动,学生初步学会运用组合原理,进行构思、创作立体雕塑作
品。并尝试自己动手,进行雕塑创作。并从活动中体会到乐趣。
3.培养学生的环保意识,利用废弃物进行再创造,美化环境。
教学重点:认识抽象的基本特点
教学难点:学会运用各种材料进行抽象雕塑创作
教学过程设计:
一、导入阶段:
1.欣赏抽象雕塑。
师问:看了这些形体,有什么特点吗?为什么?
2.导入课题:《抽象雕塑》。
二、发展阶段:
1.抽象的特点:几何形体。
2、《抽象雕塑》的特点(学生讨论找规律)欣赏雕塑作品等。
师问:请欣赏找一找它们有什么特点,艺术家是如何设计、构思抽象雕塑的?
(学生讨论)
抽象雕塑基本结构,由几何形体构成(人工创造的有三角形、正方形、矩形、圆
等)
三、拓展阶段:
1.怎样运用各种几何形体组成立体雕塑作品(小组讨论)。
2.让学生把自己准备好的废弃物--立体形的实物,展示并思考再创作。
3.制作步骤(教师 示范)

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四、学生作业:
1.作业要求:设计、制作一件抽象雕塑作品。
2.学生练习。
3.教师巡回辅导。
五、作品展示:
1.小组单位展示、评述学生自己的作品。
2.学生代表向全班同学展示作品。
3.展示并评述自己的作品。
六、收拾和整理:
收拾并整理好自己的桌面。
七、教学延伸与拓展:
思考:抽象雕塑作品可以运用在那些地方、环境中。观察、收集厦门市有那些
抽象的城市雕塑作品。