新人教版小学五年级上册第一课 色彩的对比美术教案57页

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第一课 色彩的对比
教学目标：
1、认识色彩的对比，使学生能利用对比色来装点自己的生活。
2、进行对比色的涂色练习
教学重点：
认识色彩的对比
教学难点：
如何运用对比色
教学准备：
课件、颜料
教学过程：
1、欣赏：
（1）出示课题——“色彩的对比”。
（2）比较: 相同的主体,不一样的背景,两幅图有什么不同.
2、发现：
（1）当一种颜色出现在另一种颜色上,人们在视觉上便会比较两种
颜色.当两种颜色相差得远时,就会特显出另一种颜色.这就是对比了.
（2）观察色轮，发现三原色中任何两色相混所得的间色与另一原色
互为对比色，即互为补色关系。
（3）在色相环上，直线相对的两种颜色配合，会产生强烈的对比。
如红与绿、橙与蓝、黄与紫都称为对比色。
（4）引导学生欣赏课例，通过欣赏使学生认识到强烈对比使画面响

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亮，生气勃勃，可以更形象更生动地衬托出主体。
3、实践：
（1）用对比色组织一幅画面。
（2）学生作业，教师巡回指导。
4、学生的作品展评：根据本节课的要点开展点评。
板书设计：
色彩的对比
红 绿
蓝 橙 对比色
黄 紫
教学后记：


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第二课 色彩的和谐
教学目标：
1、 认识邻近色，掌握邻近色的调配规律。
2、 用邻近色进行涂色练习。
3、感受色彩的魅力。
教学难点：
认识邻近色并掌握其调色方法。
教学重点;
如何运用邻近色表现出和谐的色彩搭配和完整的画面效果。
教学准备：课件、颜料等
教学过程：
1、引导欣赏：
（1）欣赏图片，欣赏生活中的邻近色画面
（2）出示课题——“色彩的和谐”。
（3）复习对比色，比较邻近色与对比色的区别。
2、目标发展：
（1）什么是邻近色？（出示色轮）
在色环上，相邻近的色彩，称为邻近色。如：
黄——黄绿——绿
红紫——紫——蓝紫
黄橙——橙——红橙

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（2）寻找邻近色（师生互动）
A、 家居图片 B、 生活图片 C、 建筑图片
（3）欣赏画家作品，找出邻近色，并说说邻近色在画面中产生的效
果：和谐
（4）师示范邻近色的调配方法
3、实践活动：
（1）作业：用邻近色组织一幅画面。
（2）学生动手操作，教师巡视指导。
4、作业展评。
板书设计：
色彩的和谐
黄——黄绿——绿
红紫——紫——蓝紫 邻近色
黄橙——橙——红橙
教学后记

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第三课 美丽的纹样
教学目标 1.了解单独纹样的基本知识，以及在生活中的广泛运用。
2.能用点、线、面等装饰方法和夸张、变形等变化方法来对
单独纹样进行装饰。 3.通过本课学习，提高学生审美、设
计能力以及美化生活的能力。
教学重点 能用自然、几何图形等要素结合点、线、面来装饰单独纹
样。
教学难点 运用纹样变化的方法来设计单独纹样。
教学准备 教师：课件、示范工具等。 学生：水彩笔、作业本等。
教学过 程
第一课时
一、欣赏导入 通过欣赏，感悟纹样的魅力
1.欣赏生活中利用纹样装饰的生活用品。（出示 PPT）
2.教师展示有适合纹样的被罩、衣服、鞋垫等，引导学生观察，初步
感受纹样的美感，说说自己的感受。
3.漂亮的纹样装点了我们的生活，带给我们赏心悦目的视觉感受。只
要我们善于观察，就会发现生活中的美无处不在。今天，让我们一起
走进纹样的世界，感受纹样的精彩魅力。 （板书：美丽的纹样）
二、通过欣赏，探究纹样
1.课件展示大自然的花卉和图案中的花卉，通过比较，发现纹样的
特征。
2.欣赏“纹样的写生变化过程” 教师小结：纹样的设计要经过夸

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张变形来表现。
3.欣赏单独纹样，学生讨论其基本骨架结构。（对称式、均衡式）
三、通过探究，寻找设计的规律。
请同学们欣赏不同的纹样，思考：
1.单独纹样的基本外形结构？
2.可以用哪些图案内容来设计装饰？
3.发现了哪些表现方法？...