人教小学美术五上《第16课电脑美术 反色效果》word教案 (2)1页

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电脑美术
从这节课中，可以开出学生在课堂中积极主动，课堂气氛活跃，学生敢于发言，富有创造性。
让学生真正成为课堂上的主体，这也正是上一节课的关键。
一、玩中学习
从上面的教学可以看出，学生的年龄小，在有限的 40 分钟内，不仅让孩子们学到知识，而且
让他们在轻松，愉快的气氛中学习。同时也看到孩子们的求知欲望高，而且表现欲望，创造性
都表现的很突出，学生真正成为学习的主人。兴趣的重要性以往的填鸭式教学已不适应学生的
发展，启发学生，引起兴趣，这是学生所需要的。我也发现孩子们有了兴趣，做起事情来，非
常认真。老师并不需要为课堂纪律所烦恼，而是和孩子们打成一片，带动他们围绕兴趣进行学
习。
二、引导的艺术
1. 在这节课中，我并没有讲过过多的关于本课的内容。而是欣赏动画人物，并且伴随优美
的歌声，来认识。
2. 老师、学生分别扮演了导游和参观者的角色。
3. 大家一起交流，发表自己的见解。
老师成为学习的组织者，师生共同来体验学习中的快乐。在教学中，学生由有趣——乐趣
——志趣，是我最开心的事情。在基础教育新的课程体系的推行中，使我获得了一个任何时候
也无法相比，充分发挥的空间。老师对每个学生应充分了解，成为很好的朋友。在艺术课中，
陶冶学生的情操，提高想象力，创造力，提高审美能力和审美意识。在以后的教学中，还是多
学习素质教育理论，钻研课程改革的内容，让学生都在轻松，愉快的环境中学习。让我们的课
堂真正的动起来。