人教小学美术五上《第13课太空新居》word教案2页

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课题 13.太空新居 课
时
1 教
学
准
备
课件、手工用具（剪刀、美工刀、
瓦楞纸
时
间
13-2
重
点
基本几何形体以及复杂几何形
体的制作方法。
教
学
目
标
1.通过制作太空新居，感受建筑艺术的结构美以及瓦楞
纸的材质美。
2.学习用瓦楞纸塑造立体几何形状并用基本几何形体组
合造型的方法和技能。
3.通过学习制作太空新居，培养学生的科技意识，树立
热爱祖国、热爱科技的情感，进一步激发学生的民族自
豪感。
难
点
用瓦楞纸制作太空新居。
教学过程：
㈠组织教学
稳定秩序，检查用具。
㈡视频引入太空新居
带着问题“未来建筑有什么特点”师生一起观看科幻电
影《2001太空漫步》—引出课题：太空新居。
㈢观察欣赏十大现代建筑，感受它们带来的美感（课件
展示）
1.引导学生欣赏当今十大现代建筑，从以下方面观察分
析：
①这些建筑有什么样的外形轮廓？
②造型有什么特点？
③外观装饰材质有什么特点？
④怎样把瓦楞纸的粗糙质感改造得具有科技时尚感？
㈣讨论交流如何设计太空新居
1.你认为太空新居应该有什么特点？
2.用基本几何形体组合出有新意的新形体。
㈤欣赏分析书中的太空新居
分析书中学生优秀作品，你认为哪些作品设计与制作体
现了创新？
㈥实践中体会创作过程中的快乐
1.作业要求：
用自带的纸板，分组设计制作一个美观的太空新居。
2学生分组完成作业：
① 在纸上绘制太空新居草图。
② 根据太空新居草图分工制作主体结构基
本形体，在制作一些小部件，然后组合各
部分，最后局部添加特殊效果。
㈦展示评价：
太空新居展示会。让学生参与与展示评价，选出最佳创
意作品。
时
控
5’
20
’
5’
15
’
5’
学生活动：
欣赏视频。
观察欣赏十大现代建筑，
感受它们带来的美感。
观察体验。
以小组形式设计制作太空
新居。
补充整理
展览评议作品
时
控
5’
2
0’
5’
1
5’
5’
拓展探索：
我们还可以利用瓦楞纸制作出
什么有创意的机器人？汽车？
展示评价：
1. 是否能利用瓦楞纸
制作几何形体创作
课后反思：

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飞行器？ 太空新居。
2．能否在有限时间完整
的完成作品。
3．能否客观的评价自己
和伙伴的作品。